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O acesso ao teste anti-HIV na ótica das mulheres: contribuições para a enfermagem / The access to HIV testing in the perspective of women: contributions to nursing
Rio de Janeiro; s.n; 2015. 82 p.
Tese em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-906481
Biblioteca responsável: BR1366.1
Localização: BR1366.1; 614.253.5, A662, TE675
RESUMO
Este estudo pretendeu investigar o acesso ao teste anti-HIV pelas mulheres, considerando as questões de gênero e a vulnerabilidade no contexto das políticas públicas. Para isso traçou-se os seguintes

objetivos:

descrever a experiência vivenciada pelas mulheres em relação ao acesso ao teste anti-HIV; identificar na ótica das mulheres a atuação dos profissionais de saúde para a indicação do teste anti-HIV; discutir os fatores que facilitam e/ou dificultam o acesso ao teste anti-HIV numa perspectiva de gênero. O método utilizado foi a Narrativa de Vida proposta pelo sociólogo francês Daniel Bertaux. Para obter as narrativas de vida foi utilizada a questão norteadora da entrevista "Fale-me a respeito de sua vida que tenha relação com o teste anti-HIV". Para análise das narrativas foi realizada análise temática. O referencial teórico emergiu das narrativas e ancorou-se na Teoria do Cuidado Transicional de Afaf Meleis. A pesquisa apontou três categorias que permeiam as questões sobre o acesso ao teste anti-HIV o acesso ao acolhimento; os velhos e novos problemas associados ao gênero e a vulnerabilidade feminina ao HIV. A primeira evidencia em que momento da vida das mulheres acontece o teste anti-HIV, bem como discute os fatores que dificultam o seu acesso, fora do período gestacional, ao teste anti-HIV; a segunda discute como as mulheres ainda não conseguem negociar o uso do preservativo nas relações sexuais devido as questões de gênero que permeiam os relacionamentos e a terceira, evidencia a vulnerabilidade à infecção pelo HIV. A partir destas categorias identificou-se que o acesso ao teste anti-HIV ainda está restrito ao período gestacional e que os profissionais de saúde ainda reproduzem uma assistência centrada nas questões de gênero priorizando o enfoque reprodutivo, e, que a sexualidade das mulheres é vista apenas para gerar um filho, o que contribui para aumentar a vulnerabilidade feminina ao HIV.
ABSTRACT
This study aims to investigate access to HIV testing for women considering gender issues and vulnerability in the context of public policy. For this the following objectives are traced to describe the experience lived by women in relation to access to HIV testing; identify the perspective of women the role of health professionals for the indication of HIV testing; discuss the factors that facilitate and / or hamper access to HIV testing from a gender perspective. The method used was the narrative of life proposed by French sociologist Daniel Bertaux. For the life narratives it used the guiding question of the interview "Tell me about your life that is related to the anti-HIV test." For analysis of the narratives was performed thematic analysis. The theoretical framework emerged from the narratives and anchored in the Theory of the Transitional Care of Afaf Meleis. The survey showed three categories that permeate the questions on access to HIV testing access to care; the old and new problems associated with gender and women's vulnerability to HIV. The first shows at what time the lives of women happens HIV testing, and discusses the factors that hinder access, non-pregnant, anti-HIV test; the second discusses how women can not negotiate condom use during sexual intercourse due to gender issues that permeate the relationships and the third highlights the vulnerability to HIV infection.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Sorodiagnóstico da AIDS / Saúde da Mulher / HIV / Saúde de Gênero / Vulnerabilidade em Saúde / Cuidados de Enfermagem Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Adolescente / Adulto / Feminino / Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Tese

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