Your browser doesn't support javascript.
loading
The academic burnout, engagement, and mental health changes during a school semester / Cambios del burnout académico, engagement y la salud mental durante un semestre de estudio
Suárez Colorado, Yuly; Caballero Domínguez, Carmen; Palacio Sañudo, Jorge; Abello Llanos, Raimundo.
Afiliação
  • Suárez Colorado, Yuly; Universidad del Magdalena. Santa Marta. CO
  • Caballero Domínguez, Carmen; Universidad del Magdalena. Santa Marta. CO
  • Palacio Sañudo, Jorge; Universidad del Norte. Barranquilla. CO
  • Abello Llanos, Raimundo; Universidad del Norte. Barranquilla. CO
Duazary ; 16(1): 23-37, 2019. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS, COLNAL | ID: biblio-982105
Biblioteca responsável: CO644.1
ABSTRACT
A cross-sectional study was carried out, aimed to establish the academic burnout, engagement, and mental health changes in engineering and health sciences students at the beginning and at the end of the semester studied. 145 students between ages 16-36, from a Colombian public university, were the participants evaluated from February to June in 2015 by the Maslach Burnout Inventory Student Survey, Utrecht Work Engagement Scale Symptom Inventory 90-R. The results indicate increase in exhaustion and cynicism, and reduction on dedication and depression during the semester. Burnout is more severe in engineering at the beginning of the semester, while the engagement is greater in health sciences. It is concluded that there are changes in exhaustion raise (exhaustion-cynicism), decrease in engagement (dedication), and mental health, especially in the symptoms of depression; in addition, there is the distinction of burnout-engagement in engineering and health sciences at the beginning of the semester.
RESUMEN
Se realizó un estudio transversal repetido, que tuvo por objetivo establecer los cambios del burnout académico, engagement y la salud mental en estudiantes de ingenierías y ciencias de la salud al inicio y final de un semestre de estudio. Los participantes fueron 145 estudiantes entre 16-36 años de una universidad pública colombiana, evaluados en Febrero 2015- Junio 2015 por el Maslach Burnout Inventory Student Survey, Utrecht Work Engagement Scale Inventario de Síntomas 90-R. Los resultados indican incrementos del agotamiento y cinismo, y reducción de la dedicación y depresión durante el semestre; el burnout es más severo en ingenierías al inicio del semestre, mientras el engagement es mayor en ciencias de la salud. Se concluye que existen cambios en ascenso del burnout (agotamientocinismo), descenso del engagement (dedicación) y la salud mental, sobre todo en los síntomas de depresión, además de distinción del burnout-engagement en ingenierías y ciencias de la salud al comienzo de un semestre.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: COLNAL / LILACS Assunto principal: Esgotamento Profissional Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência Limite: Humanos Idioma: Inglês Revista: Duazary Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: COLNAL / LILACS Assunto principal: Esgotamento Profissional Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência Limite: Humanos Idioma: Inglês Revista: Duazary Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo