Educación en emergencias cómo incluir a todos: Guía de bolsillo de la Red Inter-agencial para la educación en emergencias-INEE para una educación inclusiva

ABSTRACT

Esta obra complementa a las Normas mínimas de la INEE para la educación en situaciones de mergencia, crisis crónicas y reconstrucción temprana (Normas mínimas de la INEE)1, y en particular a sus temas transversales, relacionados con los derechos humanos en general y del niño en particular, cuestiones de género, el VIH/SIDA, la discapacidad y la vulnerabilidad. Presenta principios útiles para un enfoque inclusivo de la educación en emergencias y luego recomienda estrategias y acciones en etapas clave de la emergencia, desde los comienzos hasta la vigilancia y la evaluación. Además, la guía ofrece asesoramiento para enfrentar dificultades como la resistencia o la falta de interés en la inclusión, y destaca el apoyo que el personal de educación en emergencias debería esperar de sus organizaciones.