O desenvolvimento do conceito de amigo e inimigo em crianças e pré-adolescentes / The development of the concept of friend and foe in children and preadolescents
Psico USF
; 6(2): 1-9, jul.-dez. 2001. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-353515
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
A pesquisa tem demonstrado que a amizade representa um aspecto desenvolvimental importante durante a infância e a adolescência. Porém, poucos estudos investigaram o desenvolvimento de conceitos referentes à inimizade. O objetivo do presente estudo foi o de investigar o desenvolvimento dos conceitos de amizade e inimizade em crianças e adolescentes. Participaram do estudo 176 crianças e adolescentes, nas faixas etárias de cinco, nove e 13 anos, de ambos os sexos, que se encontravam matriculados em escolas privadas. Os resultados mostraram diferenças significativas entre gênero e idade com relação à amizade e à inimizade. Na faixa dos cinco anos, as respostas indicaram aspectos mais concretos que foram se tornando mais abstratos à medida que as crianças foram ficando mais velhas. Houve também diferenças significativas com relação ao número de amigos. Meninos indicaram ter, na média, mais amigos do que as meninas. Estes resultados corroboram os achados de estudos em outras culturas. Foi também observada uma interação significativa entre sexos com relação à inimizade. A maioria das crianças (51%) admitiu ter inimigos. Porém, a maior parte deles identificou o inimigo como alguém do mesmo sexo e idade, o que contradiz os achados de outros estudos publicados
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Coleções:
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Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Formação de Conceito
/
Amigos
/
Relações Interpessoais
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Psico USF
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
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