Relatos de violência, concepções de violência e práticas escolares de professoras: em busca de relações / Reports about violence, concepts od violence and teacher's classroom practices
Paidéia (Ribeiräo Preto)
; 15(32): 377-385, set.-dez. 2005. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-445617
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
Dando continuidade a um estudo sobre concepções de violência e práticas docentes, esse estudo objetivou analisar os relatos de episódios de violência vivenciados por professores; relacionar os relatos ao conceito de violências dessas professoras e também às suas práticas em sala de aula e, finalmente, comparar professoras de escolas públicas e particulares quanto aos relatos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, com 47 docentes de escolas públicas e particulares. Nos relatos de violência na escola, predominaram as ações violentas praticadas pelos alunos e nos relatos de violência no bairro, predominaram as ações delinqüenciais. A relação triangular entre relatos, concepções de violência como sobre as práticas docentes. Embora tenham fornecido importante quadro complementar para a compreensão da concepção da violência dos professores, os relatos foram insuficientes para abarcar todas as dimensões desse conceito.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Violência
/
Educação
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
Idioma:
Português
Revista:
Paidéia (Ribeiräo Preto)
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS