Treino cognitivo e intervenção psicoeducativa para indivíduos hipertensos: efeitos na cognição / Cognitive training and educational intervention for individuals with hypertension: effects on cognition
Psicol. reflex. crit
; 25(1): 30-40, 2012. tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-624419
Biblioteca responsável:
BR574.2
RESUMO
OBJETIVOS:
Avaliar a possibilidade de aliar o treino cognitivo à intervenção psicoeducativa de oito sessões sobre hipertensão visando melhor manejo desta condição crônica em idosos.MÉTODOS:
Participaram 64 idosos que se declararam como hipertensos, divididos em grupo experimental (GE, n=35) e grupo controle (GC, n=29). O grupo controle recebeu treino após o pós teste. O protocolo incluiu dados sócio-demográficos e clínicos, o Mini-Exame do Estado Mental (MEEM), Escala de Depressão Geriátrica (EDG), Teste Comportamental de Memória de Rivermead (RBMT), Fluência Verbal categoria animais (FV) e Short Cognitive Test (SKT).RESULTADOS:
Pôde-se observar que o GE apresentou melhor desempenho cognitivo, quando comparado ao GC, após a intervenção.CONCLUSÕES:
Podem ocorrer ganhos cognitivos associados a uma intervenção psicoeducativa para idosos hipertensos.ABSTRACT
OBJECTIVES:
To evaluate the possibility of combining cognitive training to an educational intervention composed by eight sessions about hypertension for a better management of the disease among the elderly.METHODS:
64 older adults who reported having hypertension, divided into experimental group (EG, n=35) and control group (CG, n=29) participated in the study. Control participants received training after the post-test. The protocol contained socio-demographic and clinical data, Mini-Mental State Examination (MMSE), Geriatric Depression Scale (GDS), Rivermead Behavioral Memory Test (RBMT), Verbal Fluency Animal Category (VF) and Short Cognitive Test (SKT).RESULTS:
The EG showed better cognitive performance when compared with the CG, at post-test.CONCLUSION:
Cognitive gains may occur after psychoeducational interventions for older adults with hypertension.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Temas:
Doencas_passiveis_prevencao_controle
Contexto em Saúde:
2_ODS3
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Educação em Saúde
/
Cognição
/
Hipertensão
Tipo de estudo:
Guideline
Limite:
Aged
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Psicol. reflex. crit
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article