Niños, Familia y equipo multidisciplinar: intersepciones del cuidado - estudio exploratorio / Criança, família e equipe multidisciplinar: intersecções do cuidado - estudo exploratório / Child, family and multidisciplinary team: intersections of care - an exploratory study
Online braz. j. nurs. (Online)
; 10(3)sep.- dec. 2011.
Article
em En, Es, Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-648196
Biblioteca responsável:
BR1342.1
ABSTRACT
Objectives:
To characterize the needs of educators and health professionals of the Center for Early Childhood Education on knowledge about child health; reveal their perceptions of multidisciplinary work developed and list strategies to optimize this work.Method:
qualitative exploratory conducted with study nine teachers and three health professionals. Data were collected in April and May of 2011 through semi-structured interviews and analyzed using content analysis.Results:
three categories The importance of knowledge in relation to child care in day care - vision for early childhood educators; The need for a routine of communication and integrated services; Realizing the need for knowledge and renewal.Discussion:
The results indicate that all professionals understand the importance of interdisciplinary work and effective communication as well as the need to have a greater knowledge of child health, arising from updates and continued education.RESUMEN
Objetivos:
caracterizar las necesidades de los educadores y de los profesionales de salud del Centro de Educación Infantil sobre conocimientos acerca de la salud infantil; desvelar sus percepciones acerca del trabajo multidisciplinar desarrollado y relacionar estrategias para optimizar ese trabajo.Método:
estudio cualitativo exploratorio, realizado con nueve educadores y tres profesionales de la salud. Los datos fueron colectados en los meses de abril y mayo del 2011 a través de entrevistas semi-estructuradas y analizados por medio del análisis de contenido.Resultados:
tres categorías La importancia del conocimiento en relación al cuidado infantil en la guardería - visión de los educadores infantiles; La necesidad de una rutina de comunicación y atendimiento integrado; Percibiendo la necesidad de conocimiento y renovación.Discusión:
los resultados indican que todos los profesionales notan la importancia del trabajo interdisciplinar y de una comunicación efectiva, así como, presentan la necesidad de un mayor conocimiento acerca de la salud de los niños, viniendo de actualizaciones y de educación continuada.RESUMO
Objetivos:
caracterizar as necessidades dos educadores e dos profissionais de saúde de Centro de Educação Infantil sobre conhecimentos acerca da saúde infantil; desvelar suas percepções acerca do trabalho multidisciplinar desenvolvido e relacionar estratégias para otimizar esse trabalho.Método:
estudo qualitativo exploratório, realizado com nove educadores e três profissionais da saúde. Os dados foram coletados nos meses de abril e maio de 2011 através de entrevistas semi-estruturadas e analisados por meio da análise de conteúdo.Resultados:
três categorias A importância do conhecimento em relação ao cuidado infantil na creche - visão dos educadores infantis; A necessidade de uma rotina de comunicação e atendimento integrado; Percebendo a necessidade de conhecimento e renovação. Discussão os resultados indicam que todos os profissionais percebem a importância do trabalho interdisciplinar e de uma comunicação efetiva, bem como, apresentam a necessidade de um maior conhecimento acerca da saúde da criança, advindo de atualizações e de educação continuada.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Temas:
Aperfeicoar_gestao_SUS
Contexto em Saúde:
14_ODS3_health_workforce
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Saúde da Criança
/
Educação em Saúde
/
Enfermagem
/
Pessoal de Saúde
/
Comunicação Interdisciplinar
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
/
Es
/
Pt
Revista:
Online braz. j. nurs. (Online)
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Article