Calidad de la evaluación estatal en estomatología / Quality of the state assessment in stomatology
Rev. cuba. estomatol
; 51(4): 435-443, out.-dez. 2014. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-747727
Biblioteca responsável:
CU1.1
RESUMEN
Introducción:
la ampliación de matrícula ha constituido un reto en la educación médica y con el ejercicio del examen estatal se certifica la competencia de los egresados, por eso se hace necesario analizar la calidad de los resultados.Objetivo:
evaluar la calidad obtenida en los exámenes estatales en la Facultad de Estomatología de Camagüey durante el quinquenio 2007-2012.Métodos:
se realizó una investigación descriptiva del examen estatal de 384 estudiantes presentados en el periodo 2007-2012. Se utilizó el método porcentual, la media aritmética y mediana de las calificaciones. El examen teórico estatal del curso 2011-2012 se relacionó con el índice académico de los estudiantes.Resultados:
de 36 estudiantes en el curso 2007-2008 se incrementó a 146 en el curso 2011-2012. En el quinquenio, el 53,6 por ciento de los estudiantes obtuvo notas de excelente, el 40,9 por ciento notas de bien, el 3,9 por ciento notas de aprobado y el 1,6 por ciento de desaprobados correspondieron a los dos cursos más numerosos.Conclusiones:
la calidad de excelente de la evaluación estatal se mantiene durante el quinquenio, con una inclinación a disminuir la mediana y la media de las calificaciones finales relacionadas con el mayor número de estudiantes(AU)ABSTRACT
Introduction:
the enlargement of enrollment is a challenge in medical education, and the state owned test certifies the competition of the graduate that's why to analyze the quality of the results obtained in these stages becomes necessary.Objective:
Assess the quality in the state-owned evaluation during the five year period 2007-2012 in Camaguey's Faculty of Dentistry.Method:
adescriptive research of the state-owned exam of 384 students in the period 2007-2012 was done. The percentage method, arithmetical mean and median were utilized. The results of the theoretic state-owned exam of the latter course were related with the academic index of every student.Results:
student's number increase from 36 in the course 2007-2008 up to 146 in the course 2011-2012. In the five year period, the 53,6 percent of the students achieved excellent marks, 40,9 percent achieved good marks , 3,9 percent achieved pass mark and the 1,6 percent achieved a disapproved mark and corresponded to the two more numerous courses.Conclusions:
the quality of Excellent is maintained in he five years period, but the arithmetical mean and median in more numerous students' groups tails off(AU)Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes de Odontologia
/
Gestão da Qualidade Total
/
Avaliação Educacional
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. cuba. estomatol
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article