Influencia de un programa educativo en adultos mayoresÁrea norteSancti Spíritus 2009-2011 / Influence of the educative program in adult peopleNorth areaSancti Spirictus 2009-2011

RESUMEN

Fundamento: La vejez se concibe como un proceso involutivo irreversible en el cual el cuidado estomatológico juega un papel fundamental. Objetivo: Identificar los conocimientos, actitudes e higiene bucal antes y después de aplicado un programa educativo en adultos mayores de un Consultorio Médico de la Familia del área Norte de Sancti Spíritus. Metodología: Se realizó un estudio de intervención educativa en el período comprendido entre abril de 2009 a abril de 2011. La muestra estuvo constituida por 85 pacientes. Las variables fueron sexo, edad, conocimientos, actitudes e higiene bucal. Se aplicaron entrevistas estructuradas, además se utilizó el índice de higiene bucal simplificado para determinar el grado de higiene bucal y se utilizó el programa educativo “Sonrisa sana para toda la vida”. Se aplicó la observación y se recopiló la información en un modelo de recogida de datos; se utilizó la estadística descriptiva. Resultados: El nivel de conocimientos fue insuficiente al diagnosticar la muestra, con un 69.4 %, y se logró elevar el mismo a un conocimiento medio con un 50.6 % luego de la intervención educativa, donde el 66.6 % realizó una correcta higiene bucal, aumentando el número de personas con actitudes favorables. Conclusiones: Se constató que con la utilización de un programa educativo en el adulto mayor se pueden modificar los conocimientos, actitudes e higiene bucal de los mismos.

ABSTRACT

Background: Old age is conceived as an irreversible involute process in which the stomatology care plays a fundamental role. Objective: To identify the knowledge, attitudes, and the buccal hygiene before and after the application of an educative program in adult people in a doctor´s house of the family in the north area in Sancti Spiritus. Methodology: A study of the educative intervention was done in the period from April 2009 to 2001.The sample was composed by 85 patients. The variables were sex, age, knowledge, attitudes and buccal hygiene. Structures surveys were applied and also was used the index of buccal hygiene degree, the educative program ¨ Healthy Smile Forever¨, the observation, collected information in a gathering model of information and a descriptive statistic. Results: The level of knowledge were insufficient when diagnosing the sample, with a 69.4 % , and was gotten an increase toward an average knowledge with a 50.6 % after the educative program intervention, where the 66.6 % made a correct buccal hygiene, increasing the number of persons with favorable attitudes. Conclusions: Was proved that with the use of an educative program in adult people their knowledge, attitudes, and the buccal hygiene can be modified in these.