Dissociating hippocampal versus basal ganglia contributions to learning and transfer.

Myers, Catherine E; Shohamy, Daphna; Gluck, Mark A; Grossman, Steven; Kluger, Alan; Ferris, Steven; Golomb, James; Schnirman, Geoffrey; Schwartz, Ronald

Myers, Catherine E; Shohamy, Daphna; Gluck, Mark A; Grossman, Steven; Kluger, Alan; Ferris, Steven; Golomb, James; Schnirman, Geoffrey; Schwartz, Ronald.

Afiliação

Myers CE; Rutgers University-Newark, University Avenue, Newark, NJ 07102, USA. myers@pavlov.rutgers.edu

J Cogn Neurosci ; 15(2): 185-93, 2003 Feb 15.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-12676056

Assuntos

Aprendizagem por Associação/fisiologia; Gânglios da Base/fisiopatologia; Hipocampo/fisiopatologia; Transferência de Experiência/fisiologia; Idoso; Idoso de 80 Anos ou mais; Análise de Variância; Atrofia/fisiopatologia; Transtornos Dissociativos/fisiopatologia; Feminino; Generalização da Resposta/fisiologia; Hipocampo/patologia; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Doença de Parkinson/fisiopatologia

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem por Associação / Transferência de Experiência / Gânglios da Base / Hipocampo Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies Limite: Aged / Aged80 / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Cogn Neurosci Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Article

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