Using the critical incident technique to explore student nurses' perceptions of language awareness.

Irvine, Fiona E; Roberts, Gwerfyl W; Tranter, Siobhan; Williams, Lynne; Jones, Peter

Irvine, Fiona E; Roberts, Gwerfyl W; Tranter, Siobhan; Williams, Lynne; Jones, Peter.

Afiliação

Irvine FE; School of Healthcare Sciences, University of Wales, Bangor, Ffriddoedd Road, Bangor, Gwynedd LL57 2EF, United Kingdom. hssc05@bangor.ac.uk

Nurse Educ Today ; 28(1): 39-47, 2008 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17408813

Assuntos

Educação em Enfermagem; Idioma; Relações Enfermeiro-Paciente; Análise e Desempenho de Tarefas; Humanos; Qualidade da Assistência à Saúde; Estudantes de Enfermagem/psicologia; País de Gales

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Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Análise e Desempenho de Tarefas / Educação em Enfermagem / Idioma / Relações Enfermeiro-Paciente Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Ano de publicação: 2008 Tipo de documento: Article

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