How cognitive factors affect language development in children with intellectual disabilities.

van der Schuit, Margje; Segers, Eliane; van Balkom, Hans; Verhoeven, Ludo

van der Schuit, Margje; Segers, Eliane; van Balkom, Hans; Verhoeven, Ludo.

Afiliação

van der Schuit M; Department of Special Education, Behavioural Science Institute, Radboud University Nijmegen, Nijmegen, The Netherlands. m.vanderschuit@pwo.ru.nl

Res Dev Disabil ; 32(5): 1884-94, 2011.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-21498046

Assuntos

Linguagem Infantil; Cognição/fisiologia; Deficiência Intelectual/fisiopatologia; Inteligência/fisiologia; Desenvolvimento da Linguagem; Memória de Curto Prazo/fisiologia; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Masculino; Modelos Biológicos; Fonética; Semântica; Vocabulário

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Linguagem Infantil / Cognição / Inteligência / Desenvolvimento da Linguagem / Memória de Curto Prazo / Deficiência Intelectual Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Article

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