Does a summative portfolio foster the development of capabilities such as reflective practice and understanding ethics? An evaluation from two medical schools.

O'Sullivan, Anthony J; Howe, Amanda C; Miles, Susan; Harris, Peter; Hughes, Chris S; Jones, Philip; Scicluna, Helen; Leinster, Sam J

O'Sullivan, Anthony J; Howe, Amanda C; Miles, Susan; Harris, Peter; Hughes, Chris S; Jones, Philip; Scicluna, Helen; Leinster, Sam J.

Afiliação

O'Sullivan AJ; University of New South Wales, Australia. A.OSullivan@unsw.edu.au

Med Teach ; 34(1): e21-8, 2012.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22250692

Assuntos

Competência Clínica; Documentação; Ética Médica/educação; Faculdades de Medicina; Educação de Graduação em Medicina; Feminino; Humanos; Masculino; Estudantes de Medicina; Inquéritos e Questionários

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Competência Clínica / Documentação / Ética Médica Tipo de estudo: Evaluation_studies Aspecto: Ethics Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google