Clinical ethics ward rounds: building on the core curriculum.

Parker, Lisa; Watts, Lisa; Scicluna, Helen

Parker, Lisa; Watts, Lisa; Scicluna, Helen.

Afiliação

Parker L; School of Public Health and Community Medicine, Universityof New South Wales, Sydney, NSW, Australia. lisa.parker@unsw.edu.au

J Med Ethics ; 38(8): 501-5, 2012 Aug.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22535252

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Ética Médica/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas/ética; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Docentes de Medicina; Humanos; New South Wales; Relações Médico-Paciente/ética; Estudantes de Medicina

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina / Ética Médica Tipo de estudo: Qualitative_research Aspecto: Ethics Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: J Med Ethics Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article

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