Focused didactic training for skills lab student tutors - which techniques are considered helpful?

Heni, Martin; Lammerding-Köppel, Maria; Celebi, Nora; Shiozawa, Thomas; Riessen, Reimer; Nikendei, Christoph; Weyrich, Peter

Heni, Martin; Lammerding-Köppel, Maria; Celebi, Nora; Shiozawa, Thomas; Riessen, Reimer; Nikendei, Christoph; Weyrich, Peter.

Afiliação

Heni M; Eberhard-Karls-University Tübingen, Department of Internal Medicine, Division of Endocrinology, Diabetology, Angiology, Nephrology and Clinical Chemistry, Tübingen, Germany.

GMS Z Med Ausbild ; 29(3): Doc41, 2012.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22737196

Assuntos

Comunicação; Docentes de Medicina; Simulação de Paciente; Relações Médico-Paciente; Preceptoria; Medicina Comunitária/educação; Currículo; Humanos; Pennsylvania; Medicina Preventiva/educação; Saúde Pública/educação

Palavras-chave

Peer-assisted learning; Peyton's Methode; Skills lab; didactic training

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Preceptoria / Simulação de Paciente / Comunicação / Docentes de Medicina Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: GMS Z Med Ausbild Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article

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