Mathematics achievement and anxiety and their relation to internalizing and externalizing behaviors.

Wu, Sarah S; Willcutt, Erik G; Escovar, Emily; Menon, Vinod

Wu, Sarah S; Willcutt, Erik G; Escovar, Emily; Menon, Vinod.

Afiliação

Wu SS; University of Colorado at Boulder, Boulder, CO, USA Sarah.Wu@Colorado.edu.
Willcutt EG; University of Colorado at Boulder, Boulder, CO, USA.
Escovar E; Stanford University, Palo Alto, CA, USA.
Menon V; Stanford University, Palo Alto, CA, USA.

J Learn Disabil ; 47(6): 503-14, 2014.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23313869

Assuntos

Logro; Ansiedade/psicologia; Sintomas Comportamentais/psicologia; Comportamento Infantil/psicologia; Discalculia/psicologia; Matemática; Criança; Feminino; Humanos; Masculino

Palavras-chave

behavior issues; dyscalculia; mathematics

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ansiedade / Logro / Sintomas Comportamentais / Comportamento Infantil / Discalculia / Matemática Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Learn Disabil Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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