Commentary on "Back to Anatomy: Improving Landmarking Accuracy of Clinical Procedures Using a Novel Approach to Procedural Teaching".
South Med J
; 108(6): 318-9, 2015 Jun.
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em En
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| ID: mdl-26079454
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Manejo de Espécimes
/
Ensino
/
Medula Óssea
/
Anatomia
/
Medicina Interna
/
Internato e Residência
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
South Med J
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article