Commentary on "Back to Anatomy: Improving Landmarking Accuracy of Clinical Procedures Using a Novel Approach to Procedural Teaching". | South Med J;108(6): 318-9, 2015 Jun. | MEDLINE

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Commentary on "Back to Anatomy: Improving Landmarking Accuracy of Clinical Procedures Using a Novel Approach to Procedural Teaching".

Newman, Kam A.

Afiliação

Newman KA; From the National Institutes of Health, Bethesda, Maryland.

South Med J ; 108(6): 318-9, 2015 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26079454

Assuntos

Anatomia/educação; Medula Óssea; Medicina Interna/educação; Internato e Residência; Manejo de Espécimes/métodos; Ensino/métodos; Humanos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Manejo de Espécimes / Ensino / Medula Óssea / Anatomia / Medicina Interna / Internato e Residência Limite: Humans Idioma: En Revista: South Med J Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Manejo de Espécimes / Ensino / Medula Óssea / Anatomia / Medicina Interna / Internato e Residência Limite: Humans Idioma: En Revista: South Med J Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article