The effect of a touch-typing program on keyboarding skills of higher education students with and without learning disabilities.

Weigelt Marom, H; Weintraub, N

Weigelt Marom, H; Weintraub, N.

Afiliação

Weigelt Marom H; Research and Diagnostic Lab of Writing Functions, School of Occupational Therapy, Hadassah and the Hebrew University Jerusalem, Mt. Scopus, P.O. Box 24026, Jerusalem 9124001, Israel. Electronic address: hayley.weigelt@mail.huji.ac.il.
Weintraub N; Research and Diagnostic Lab of Writing Functions, School of Occupational Therapy, Hadassah and the Hebrew University Jerusalem, Mt. Scopus, P.O. Box 24026, Jerusalem 9124001, Israel. Electronic address: naomi.weintraub@mail.huji.ac.il.

Res Dev Disabil ; 47: 208-17, 2015 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26447834

Assuntos

Instrução por Computador/métodos; Computadores; Dislexia; Escrita Manual; Deficiências da Aprendizagem; Destreza Motora; Software; Adulto; Estudos de Casos e Controles; Feminino; Dedos; Humanos; Masculino; Desempenho Psicomotor; Estudantes; Universidades; Adulto Jovem

Palavras-chave

Higher education; Keyboarding; Learning disabilities; Touch-typing acquisition

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Software / Computadores / Instrução por Computador / Dislexia / Escrita Manual / Deficiências da Aprendizagem / Destreza Motora Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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