Changing Environments by Changing Individuals: The Emergent Effects of Psychological Intervention.

Powers, Joseph T; Cook, Jonathan E; Purdie-Vaughns, Valerie; Garcia, Julio; Apfel, Nancy; Cohen, Geoffrey L

Powers, Joseph T; Cook, Jonathan E; Purdie-Vaughns, Valerie; Garcia, Julio; Apfel, Nancy; Cohen, Geoffrey L.

Afiliação

Powers JT; Graduate School of Education, Stanford University jpowers1@stanford.edu.
Cook JE; Department of Psychology, Pennsylvania State University.
Purdie-Vaughns V; Department of Psychology, Columbia University.
Garcia J; Department of Psychology, Stanford University.
Apfel N; Department of Psychology, Yale University.
Cohen GL; Graduate School of Education, Stanford University Department of Psychology, Stanford University.

Psychol Sci ; 27(2): 150-60, 2016 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26671909

Assuntos

Negro ou Afro-Americano/psicologia; Educação/métodos; Meio Social; Valores Sociais/etnologia; Estudantes/psicologia; Adolescente; Negro ou Afro-Americano/estatística & dados numéricos; Criança; Escolaridade; Feminino; Humanos; Individualidade; Masculino; Testes Psicológicos

Palavras-chave

affirmation; ecological effects; emergence; intervention; stereotype threat; treatment density

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 1_ASSA2030 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Meio Social / Valores Sociais / Estudantes / Negro ou Afro-Americano / Educação Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Psychol Sci Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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