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Quality clinical placements: The perspectives of undergraduate nursing students and their supervising nurses.
Ford, Karen; Courtney-Pratt, Helen; Marlow, Annette; Cooper, John; Williams, Danielle; Mason, Ron.
Afiliação
  • Ford K; ADON Research and Practice Development, Royal Hobart Hospital, University of Tasmania, PO Box 1061, Hobart. TAS, Australia. Electronic address: Karen.ford@dhhs.tas.gov.au.
  • Courtney-Pratt H; School of Nursing and Midwifery, University of Newcastle, Richardson Wing, University Drive, Callaghan, NSW 2308, Australia. Electronic address: helen.courtney-pratt@newcastle.edu.au.
  • Marlow A; Faculty of Health, University of Tasmania, Locked Bag 1322, Launceston, TAS 7250, Australia. Electronic address: annette.marlow@utas.edu.au.
  • Cooper J; School of Health Sciences, University of Tasmania, Private Bag 135, Hobart 7001, Australia. Electronic address: J.F.Cooper@utas.edu.au.
  • Williams D; School of Health Sciences, University of Tasmania, Private Bag 135, Hobart 7001, Australia. Electronic address: danielle.williams@utas.edu.au.
  • Mason R; Wicking Dementia Research and Education Centre, University of Tasmania, Medical Sciences Precinct, Building 1, 17 Liverpool Street, Private Bag 143, Hobart, TAS 7001, USA. Electronic address: ron.mason@utas.edu.au.
Nurse Educ Today ; 37: 97-102, 2016 Feb.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26687381
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Preceptoria / Estudantes de Enfermagem / Competência Clínica / Relações Interprofissionais Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Preceptoria / Estudantes de Enfermagem / Competência Clínica / Relações Interprofissionais Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article