Are all peer tutors and their tutoring really effective? Considering quality assurance. | Med Educ;50(4): 393-5, 2016 Apr. | MEDLINE

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Are all peer tutors and their tutoring really effective? Considering quality assurance.

Iwata, Kazuya; Furmedge, Daniel S.

Afiliação

Iwata K; London, UK.
Furmedge DS; London, UK.

Med Educ ; 50(4): 393-5, 2016 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26995477

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/métodos; Ensino/normas; Comunicação; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/normas; Humanos; Relações Interprofissionais; Grupo Associado; Capacitação de Professores

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Educação de Graduação em Medicina Limite: Humans Idioma: En Revista: Med Educ Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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