Can disclosure of scoring rubric for basic clinical skills improve objective structured clinical examination?

Chae, Su Jin; Kim, Miran; Chang, Ki Hong

Chae, Su Jin; Kim, Miran; Chang, Ki Hong.

Afiliação

Chae SJ; Office of Medical Education, Ajou University School of Medicine, Suwon, Korea.
Kim M; Department of Medical Humanities & Social Medicine, Ajou University School of Medicine, Suwon, Korea.
Chang KH; Office of Medical Education, Ajou University School of Medicine, Suwon, Korea.

Korean J Med Educ ; 28(2): 179-83, 2016 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27240891

Assuntos

Logro; Competência Clínica; Revelação; Educação de Graduação em Medicina; Avaliação Educacional/métodos; Anamnese; Exame Físico; Humanos; Faculdades de Medicina; Estudantes de Medicina; Universidades

Palavras-chave

Clinical performance; Objective structured clinical examination; Rubric; Scoring

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Exame Físico / Logro / Competência Clínica / Revelação / Educação de Graduação em Medicina / Avaliação Educacional / Anamnese Limite: Humans Idioma: En Revista: Korean J Med Educ Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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