Transfer of training in alphabet arithmetic.

Campbell, Jamie I D; Chen, Yalin; Allen, Kurtis; Beech, Leah

Campbell, Jamie I D; Chen, Yalin; Allen, Kurtis; Beech, Leah.

Afiliação

Campbell JI; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5. jamie.campbell@usask.ca.
Chen Y; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5.
Allen K; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5.
Beech L; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5.

Mem Cognit ; 44(8): 1288-1300, 2016 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27351881

Assuntos

Generalização Psicológica/fisiologia; Conceitos Matemáticos; Prática Psicológica; Resolução de Problemas/fisiologia; Transferência de Experiência/fisiologia; Adolescente; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Adulto Jovem

Palavras-chave

Addition; Counting; Procedures; Transfer of training

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Prática Psicológica / Resolução de Problemas / Transferência de Experiência / Conceitos Matemáticos / Generalização Psicológica Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Mem Cognit Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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