El clima social escolar en el logro de aprendizajes y el desarrollo integral, ¿cómo afecta a la salud mental de los niños y niñas?

Bravo-Sanzana, Mónica; Salvo, Sonia; Mieres-Chacaltana, Manuel

Bravo-Sanzana, Mónica; Salvo, Sonia; Mieres-Chacaltana, Manuel.

Afiliação

Bravo-Sanzana M; Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA), Núcleo Científico-Tecnológico en Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de La Frontera de Temuco. Chile. monicaviviana.bravo@ufrontera.cl, monicaviviana38@gmail.com.
Salvo S; Departamento de Matemática y Estadística, Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA), Universidad de La Frontera de Temuco. Chile.
Mieres-Chacaltana M; Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Facultad de Educación, Universidad Católica de Temuco. Chile.

Salud Publica Mex ; 58(6): 597-599, 2016.

Article em Es | MEDLINE | ID: mdl-28225932

Assuntos

Desempenho Acadêmico/psicologia; Saúde Mental; Instituições Acadêmicas; Meio Social; Adolescente; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Habilidades Sociais; Fatores Socioeconômicos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 1_ASSA2030 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Meio Social / Saúde Mental / Desempenho Acadêmico Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: Es Revista: Salud Publica Mex Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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