"Compacted" procedures for adults' simple addition: A review and critique of the evidence.

Chen, Yalin; Campbell, Jamie I D

Chen, Yalin; Campbell, Jamie I D.

Afiliação

Chen Y; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5. yalin.chen@usask.ca.
Campbell JID; Department of Psychology, University of Saskatchewan, 9 Campus Drive, Saskatoon, SK, Canada, S7N 5A5. jamie.campbell@usask.ca.

Psychon Bull Rev ; 25(2): 739-753, 2018 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28600718

Assuntos

Conceitos Matemáticos; Rememoração Mental/fisiologia; Pensamento/fisiologia; Adulto; Humanos; Resolução de Problemas/fisiologia

Palavras-chave

Addition; Counting; Procedures; Retrieval interference

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Rememoração Mental / Pensamento / Conceitos Matemáticos Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Humans Idioma: En Revista: Psychon Bull Rev Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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