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Fifteen-minute consultation: stabilisation of the high-risk newborn infant beside the mother.
Batey, Natalie; Yoxall, Charles W; Fawke, Joe A; Duley, Lelia; Dorling, Jon.
Afiliação
  • Batey N; Department of Neonatology, Nottingham University Hospitals NHS Trust, Nottingham, UK.
  • Yoxall CW; Department of Neonatology, Liverpool Women's Hospital, Liverpool, UK.
  • Fawke JA; Department of Neonatology, University Hospitals of Leicester NHS Trust, Leicester, UK.
  • Duley L; Nottingham Clinical Trials Unit, University of Nottingham, Nottingham, UK.
  • Dorling J; Department of Neonatology, Nottingham University Hospitals NHS Trust, Nottingham, UK.
Arch Dis Child Educ Pract Ed ; 102(5): 235-238, 2017 Oct.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28751533
Paediatric and adult resuscitation is often performed with family present. Current guidelines recommend deferred umbilical cord clamping as part of immediate neonatal care, requiring neonatal assessment next to the mother. This paper describes strategies for providing care beside the mother using both standard resuscitation equipment and a trolley designed for this purpose.
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Síndrome do Desconforto Respiratório do Recém-Nascido / Ressuscitação / Cordão Umbilical / Unidades de Terapia Intensiva Neonatal / Guias de Prática Clínica como Assunto / Mães Tipo de estudo: Etiology_studies / Guideline / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male / Newborn Idioma: En Revista: Arch Dis Child Educ Pract Ed Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Síndrome do Desconforto Respiratório do Recém-Nascido / Ressuscitação / Cordão Umbilical / Unidades de Terapia Intensiva Neonatal / Guias de Prática Clínica como Assunto / Mães Tipo de estudo: Etiology_studies / Guideline / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male / Newborn Idioma: En Revista: Arch Dis Child Educ Pract Ed Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article