Students' Perceptions of Trigger Warnings in Medical Education.

Beverly, Elizabeth A; Díaz, Sebastián; Kerr, Anna M; Balbo, Jane T; Prokopakis, Kayla E; Fredricks, Todd R

Beverly, Elizabeth A; Díaz, Sebastián; Kerr, Anna M; Balbo, Jane T; Prokopakis, Kayla E; Fredricks, Todd R.

Afiliação

Beverly EA; a Department of Family Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.
Díaz S; a Department of Family Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.
Kerr AM; a Department of Family Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.
Balbo JT; a Department of Family Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.
Prokopakis KE; b Department of Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.
Fredricks TR; c Department of Family Medicine , Ohio University Heritage College of Osteopathic Medicine , Athens , Ohio , USA.

Teach Learn Med ; 30(1): 5-14, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28753041

Assuntos

Adaptação Psicológica; Educação Médica; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Estudantes de Medicina/psicologia; Educação de Graduação em Medicina; Feminino; Humanos; Masculino

Palavras-chave

medical education; preclinical education; trigger warnings

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Adaptação Psicológica / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Educação Médica Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Teach Learn Med Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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