Understanding the Struggles to Be a Medical Provider: View Through Medical Student Essays.

Peterson, William J; House, Joseph B; Sozener, Cemal B; Santen, Sally A

Peterson, William J; House, Joseph B; Sozener, Cemal B; Santen, Sally A.

Afiliação

Peterson WJ; Department of Emergency Medicine, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan.
House JB; Department of Emergency Medicine, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan.
Sozener CB; Department of Emergency Medicine, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan.
Santen SA; Department of Emergency Medicine, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan.

J Emerg Med ; 54(1): 102-108, 2018 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29100653

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/normas; Medicina de Emergência/educação; Estudantes de Medicina/psicologia; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Avaliação Educacional/métodos; Ética Médica; Humanos; Aprendizagem; Padrões de Prática Médica/ética

Palavras-chave

burnout; education; learning environment; professional identity

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Medicina de Emergência Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Ethics Limite: Humans Idioma: En Revista: J Emerg Med Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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