Tutoring for Success: Empowering Graduate Nurses After Failure on the NCLEX-RN.

Lutter, Stacy L; Thompson, Cheryl W; Condon, Marian C

Lutter, Stacy L; Thompson, Cheryl W; Condon, Marian C.

J Nurs Educ ; 56(12): 758-761, 2017 Dec 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29206269

Assuntos

Avaliação Educacional; Licenciamento em Enfermagem; Tutoria/métodos; Poder Psicológico; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Logro; Bacharelado em Enfermagem; Docentes de Enfermagem/psicologia; Humanos; Relações Interpessoais; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Pesquisa em Avaliação de Enfermagem; Estados Unidos

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Poder Psicológico / Avaliação Educacional / Tutoria / Licenciamento em Enfermagem Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: J Nurs Educ Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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