Exploring the role of subcortical structures in developmental reading impairments: evidence for subgroups differentiated by caudate activity.

Cheema, Kulpreet; Lantz, Nicole; Cummine, Jacqueline

Cheema, Kulpreet; Lantz, Nicole; Cummine, Jacqueline.

Afiliação

Cheema K; Department of Communication Sciences and Disorders, Faculty of Rehabilitation Medicine, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada.

Neuroreport ; 29(4): 271-279, 2018 03 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29293169

Assuntos

Núcleo Caudado/fisiopatologia; Dislexia/fisiopatologia; Mapeamento Encefálico; Núcleo Caudado/diagnóstico por imagem; Dislexia/diagnóstico por imagem; Feminino; Humanos; Imageamento por Ressonância Magnética; Masculino; Reconhecimento Visual de Modelos/fisiologia; Fonética; Putamen/diagnóstico por imagem; Putamen/fisiopatologia; Leitura; Fala/fisiologia; Tálamo/diagnóstico por imagem; Tálamo/fisiopatologia; Vocabulário; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Núcleo Caudado / Dislexia Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Neuroreport Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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