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Use of Simulations to Improve Pharmacy Students' Knowledge, Skills, and Attitudes About Medication Errors and Patient Safety.
Frenzel, Jeanne E; Skoy, Elizabeth T; Eukel, Heidi N.
Afiliação
  • Frenzel JE; College of Health Professions, North Dakota State University, Fargo, North Dakota.
  • Skoy ET; Editorial Board Member, American Journal of Pharmaceutical Education, Arlington, Virginia.
  • Eukel HN; College of Health Professions, North Dakota State University, Fargo, North Dakota.
Am J Pharm Educ ; 82(8): 6644, 2018 10.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30425405
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Farmácia / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação em Farmácia / Segurança do Paciente / Erros de Medicação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 14_ODS3_health_workforce Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Farmácia / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação em Farmácia / Segurança do Paciente / Erros de Medicação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article