Mitigating gender bias in student evaluations of teaching.

Peterson, David A M; Biederman, Lori A; Andersen, David; Ditonto, Tessa M; Roe, Kevin

Peterson, David A M; Biederman, Lori A; Andersen, David; Ditonto, Tessa M; Roe, Kevin.

Afiliação

Peterson DAM; Department of Political Science, Iowa State University, Ames, Iowa, United States of America.
Biederman LA; Department of Ecology, Evolution, and Organismal Biology, Iowa State University, Ames, Iowa, United States of America.
Andersen D; Department of Political Science, Iowa State University, Ames, Iowa, United States of America.
Ditonto TM; Department of Political Science, Iowa State University, Ames, Iowa, United States of America.
Roe K; Department of Natural Resource Ecology and Management, Iowa State University, Ames, Iowa, United States of America.

PLoS One ; 14(5): e0216241, 2019.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31091292

Assuntos

Estudos de Avaliação como Assunto; Idioma; Sexismo/prevenção & controle; Ensino/normas; Docentes; Feminino; Humanos; Masculino; Sexismo/estatística & dados numéricos; Estudantes

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Estudos de Avaliação como Assunto / Sexismo / Idioma Tipo de estudo: Clinical_trials / Diagnostic_studies / Evaluation_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: PLoS One Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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