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Does the education system serve as a persuasion agent for recommending ADHD diagnosis and medication uptake? A qualitative case study to identify and characterize the persuasion strategies of Israeli teachers and school counselors.
Gesser-Edelsburg, Anat; Hamade Boukai, Rasha.
Afiliação
  • Gesser-Edelsburg A; School of Public Health, University of Haifa, 199 Aba Khoushy Ave. Mount Carmel, 3498838, Haifa, Israel. ageser@univ.haifa.ac.il.
  • Hamade Boukai R; The Health and Risk Communication Research Center, University of Haifa, 199 Aba Khoushy Ave. Mount Carmel, 3498838, Haifa, Israel. ageser@univ.haifa.ac.il.
BMC Psychiatry ; 19(1): 153, 2019 05 17.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31101094
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comunicação Persuasiva / Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Pesquisa Qualitativa / Conselheiros / Professores Escolares Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Ethics Limite: Adolescent / Adult / Child / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Psychiatry Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article
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