Comparisons and Approaches of PREP Programs at Different Stages of Maturity: Challenges, Best Practices and Benefits.

Schwartz, Nancy B; Risner, Laurie E; Domowicz, Miriam; Freedman, Victoria H

Schwartz, Nancy B; Risner, Laurie E; Domowicz, Miriam; Freedman, Victoria H.

Afiliação

Schwartz NB; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.
Risner LE; Department of Biochemistry and Molecular Biology, The University of Chicago, Chicago, IL.
Domowicz M; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.
Freedman VH; Department of Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL.

Ethn Dis ; 30(1): 55-64, 2020.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31969784

Assuntos

Disciplinas das Ciências Biológicas/educação; Educação de Pós-Graduação/organização & administração; Tutoria/organização & administração; Pesquisa Biomédica/educação; Currículo/normas; Escolaridade; Humanos; Mentores; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde

Palavras-chave

Diversity; Intervention; Mentoring; Post-baccalaureate; Research; STEM

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Disciplinas das Ciências Biológicas / Educação de Pós-Graduação / Tutoria Tipo de estudo: Evaluation_studies / Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Ethn Dis Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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