Teaching motivational interviewing in a blended learning environment.

Biddle, Michael A; Hoover, Rebecca M

Biddle, Michael A; Hoover, Rebecca M.

Afiliação

Biddle MA; Idaho State University, Department of Pharmacy Practice and Administrative Sciences, 1311 East Central Drive, Meridian, ID 83642, United States. Electronic address: biddmich@isu.edu.
Hoover RM; Idaho State University, Department of Pharmacy Practice and Administrative Sciences, 921 S 8th Ave, Pocatello, ID 83209, United States. Electronic address: hoovrebe@isu.edu.

Curr Pharm Teach Learn ; 12(6): 728-734, 2020 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32482277

Assuntos

Práticas Interdisciplinares/métodos; Entrevista Motivacional/métodos; Ensino/normas; Educação em Farmácia/métodos; Educação em Farmácia/estatística & dados numéricos; Avaliação Educacional/métodos; Avaliação Educacional/normas; Avaliação Educacional/estatística & dados numéricos; Humanos; Entrevista Motivacional/estatística & dados numéricos; Projetos Piloto; Estudantes de Farmácia/psicologia; Estudantes de Farmácia/estatística & dados numéricos; Inquéritos e Questionários; Ensino/estatística & dados numéricos

Palavras-chave

Blended learning; Communication; Instructional design; Motivational interviewing

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Entrevista Motivacional / Práticas Interdisciplinares Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Curr Pharm Teach Learn Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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