Examining the effects of ADHD symptoms and parental involvement on children's academic achievement.

Condo, Jaida S; Chan, Elizabeth S M; Kofler, Michael J

Condo, Jaida S; Chan, Elizabeth S M; Kofler, Michael J.

Afiliação

Condo JS; Florida State University, Department of Psychology, United States.
Chan ESM; Florida State University, Department of Psychology, United States.
Kofler MJ; Florida State University, Department of Psychology, United States. Electronic address: kofler@psy.fsu.edu.

Res Dev Disabil ; 122: 104156, 2022 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35007980

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade; Logro; Adolescente; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/epidemiologia; Criança; Escolaridade; Feminino; Humanos; Pais

Palavras-chave

ADHD; Academic achievement; Parental involvement

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Sucesso Acadêmico Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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