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Loot box engagement: relationships with educational attainment, employment status and earnings in a cohort of 16 000 United Kingdom gamers.
Close, James; Spicer, Stuart Gordon; Nicklin, Laura Louise; Lloyd, Joanne; Lloyd, Helen.
Afiliação
  • Close J; School of Psychology, University of Plymouth, Plymouth Devon, UK.
  • Spicer SG; Community and Primary Care Research Group, University of Plymouth, Plymouth Devon, UK.
  • Nicklin LL; Department of Education, Faculty of Education, Health & Wellbeing, University of Wolverhampton, Wolverhampton, UK.
  • Lloyd J; Cyberpsychology Research Group, Department of Psychology, Faculty of Education, Health and Wellbeing, University of Wolverhampton, Wolverhampton, UK.
  • Lloyd H; Associate Professor in Psychology, Plymouth Devon, UK.
Addiction ; 117(8): 2338-2345, 2022 08.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35129238
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 8_ODS3_consumo_sustancias_psicoactivas Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Aditivo / Jogos de Vídeo / Jogo de Azar Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Addiction Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 8_ODS3_consumo_sustancias_psicoactivas Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Aditivo / Jogos de Vídeo / Jogo de Azar Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Addiction Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article