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Optimizing allocation of curricular content across the Undergraduate & Graduate Medical Education Continuum.
Ginzburg, Samara B; Hayes, Margaret M; Ranchoff, Brittany L; Aagaard, Eva; Atkins, Katharyn M; Barnes, Michelle; Soep, Jennifer B; Yacht, Andrew C; Alexander, Erik K; Schwartzstein, Richard M.
Afiliação
  • Ginzburg SB; Donald and Barbara Zucker School of Medicine at Hofstra/Northwell, Hempstead, NY, USA. samara.ginzburg@hofstra.edu.
  • Hayes MM; Medical Intensive Care Unit, Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, MA, USA.
  • Ranchoff BL; Harvard Medical School in Boston, Boston, MA, USA.
  • Aagaard E; Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, MA, USA.
  • Atkins KM; University of Massachusetts, Amherst, MA, USA.
  • Barnes M; Washington University School of Medicine, St. Louis, MO, USA.
  • Soep JB; Harvard Medical School in Boston, Boston, MA, USA.
  • Yacht AC; Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, MA, USA.
  • Alexander EK; Clinical pediatrics and internal medicine University of Illinois College of Medicine, Chicago, IL, USA.
  • Schwartzstein RM; University of Colorado School of Medicine, Aurora, CO, USA.
BMC Med Educ ; 22(1): 425, 2022 Jun 02.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35655308
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 1_ASSA2030 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Contexto em Saúde: 1_ASSA2030 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article