From Relational Uncertainty to Interpersonal Sensitivity: A Substantive Grounded Theory for Nursing Education.
Nurs Educ Perspect
; 44(4): 216-221, 2023.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36730974
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Contexto em Saúde:
14_ODS3_health_workforce
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
/
Bacharelado em Enfermagem
/
Cuidados de Enfermagem
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Nurs Educ Perspect
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article