Examining undergraduate student perceptions and engagement during the second year of the COVID-19 pandemic.

Jackson, Jennifer M; Moreno, Teresa Helena; Scoulas, Jung Mi

Jackson, Jennifer M; Moreno, Teresa Helena; Scoulas, Jung Mi.

Afiliação

Jackson JM; University of Illinois Chicago, University Library, Chicago, IL 60607, USA.
Moreno TH; University of Illinois Chicago, University Library, Chicago, IL 60607, USA.
Scoulas JM; University of Illinois Chicago, University Library, Chicago, IL 60607, USA.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36919114

Palavras-chave

Campus programs; Focus groups; Library programming; Student engagement; Undergraduate

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Qualitative_research Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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