Peer Instruction as an Alternative Active Learning Pedagogy Across the Pharmacy Curriculum.

Straw, Andrew M; Cole, Justin W; McGuire, Kalista

Straw, Andrew M; Cole, Justin W; McGuire, Kalista.

Afiliação

Straw AM; Cedarville University School of Pharmacy, Cedarville, OH, USA. Electronic address: astraw@cedarville.edu.
Cole JW; Cedarville University School of Pharmacy, Cedarville, OH, USA.
McGuire K; Cedarville University School of Pharmacy, Cedarville, OH, USA.

Am J Pharm Educ ; 87(8): 100090, 2023 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37597914

Assuntos

Educação em Farmácia; Assistência Farmacêutica; Farmácia; Humanos; Currículo; Aprendizagem Baseada em Problemas

Palavras-chave

Active learning; Peer instruction; Peer learning; Pharmacy; Teaching

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Farmácia / Assistência Farmacêutica / Educação em Farmácia Limite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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