The quality of group interactions in medical problem-based learning in China: the roles of intercultural sensitivity and group ethnic composition.

Wang, Rong; Liu, Chuanyong; Zhang, Shu-Yong

Wang, Rong; Liu, Chuanyong; Zhang, Shu-Yong.

Afiliação

Wang R; Department of Physiology and Pathophysiology, School of Basic Medical Sciences, Shandong University, Jinan, 250012, China.
Liu C; Department of Physiology and Pathophysiology, School of Basic Medical Sciences, Shandong University, Jinan, 250012, China. liucy@sdu.edu.cn.
Zhang SY; School of Chemistry and Chemical Engineering, Shandong University, Jinan, 250100, China.

BMC Med Educ ; 23(1): 661, 2023 Sep 13.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37705019

Assuntos

Dinâmica de Grupo; Aprendizagem Baseada em Problemas; Humanos; Povo Asiático; China; Etnicidade; Universidades

Palavras-chave

Collaborative learning; Foreign students; Interaction; Intercultural sensitivity; Mixed group; PBL

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem Baseada em Problemas / Dinâmica de Grupo Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Med Educ Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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