Conservation and mathematics achievement in the learning disabled child.
J Learn Disabil
; 18(6): 333-6, 1985.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-4020287
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Formação de Conceito
/
Deficiências da Aprendizagem
/
Matemática
Limite:
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
J Learn Disabil
Ano de publicação:
1985
Tipo de documento:
Article