Inquérito sobre o conhecimento de zoonoses relacionadas a cães e gatos em Botucatu - SP / Inquiry about knowledge of zoonosis related to dogs and cats in Botucatu - SP / Inquerito sobre el conocimiento de zoonosis relacionadas a perros y gatos en Botucatu - SP

A presença do cão e do gato na convivência com os seres humanos é intensa, embora a população geralmente desconheça ou conheça parcialmente os riscos que estes animais podem oferecer como potenciais transmissores de zoonoses. O objetivo do presente estudo foi avaliar o grau de conhecimento da população de Botucatu-SP sobre raiva, leptospirose, leishmaniose, toxoplasmose e verminoses. Foram aplicados questionários em 99 domicílios sorteados, segundo planejamento amostral estatístico, em 55 bairros do município. Os questionários foram compostos de 30 questões, no total, envolvendo epidemiologia da leptospirose, raiva, toxoplasmose, verminoses e leishmaniose. Verificou-se que a população botucatuense reconhece a importância das zoonoses, mas não tem conhecimento (ou apresenta conhecimento parcial) da cadeia epidemiológica destas enfermidades. 57,6%; 41,4%; 38,5%; 15,2%; e 8,1% dos entrevistados apresentavam algum tipo de informação correta sobre verminoses, leptospirose, raiva, leishmaniose e toxoplasmose, respectivamente. Com base nos resultados apresentados, conclui-se que um intenso trabalho educacional deva ser desenvolvido na comunidade botucatuense, com referência às principais zoonoses transmitidas por cães e/ou gatos, especialmente no tocante à leishmaniose e toxoplasmose.

Dogs and cats are intensively present in the human environment, but the population normally does not know - or partially know - about the risks that these animals can offer, as potential zoonosis' transmitters. The aim of present study was to evaluate the knowledge level of Botucatu-SP population about rabies, leptospirosis, leishmaniasis, toxoplasmosis and worms. It where applied 99 queries in sorted houses, according to statistical sampling plan, in 55 districts. The queries were composed by a total of 30 questions regarding the epidemiology of leptospirosis, rabies, toxoplasmosis, worms and leishmaniasis. It was verified that Botucatu's population Inows about the zoonosis importance but has not knowledge (or presents partial knowledgement) of epidemiological cycle of these diseases. 57.6%, 41.4%, 38.5%, 15.2%, and 8.1% of individuals that answered the queries presented some kind of correct information about worm's infestation, leptospirosis, rabies, leishmaniasis and toxoplasmosis, respectivelly. Considering the presented results, it is possible to conclude that an intensive educational work must be developed in Botucatu's community, regarding the major zoonosis transmitted by cats and/or dogs, with special attention for leishmaniasis and toxoplasmosis.

La presencia del perro y del gato en el convivio con los seres humanos intensa, a despecho de la población generalmente desconozca o parcialmente conozca los riesgos que estos animales pueden ofrecer como potenciales transmisores de zoonosis. El objetivo del presente estudio fue evaluar el grado de conocimiento de la población de Botucatu-SP sobre Rabia, leptospirosis, leishmaniosis, toxoplasmosis y helmintiasis. Fueron aplicados cuestionarios en 99 residencias sorteadas, según planeamiento de muestra estadístico, en 55 barrios del municipio. Los cuestionarios eran compuestos de 30 cuestiones, en total, envolviendo epidemiologia de leptospirosis, Rabia, toxoplasmosis, las helmintiasis y leishmaniosis. Se verificó que la población de la ciudad de Botucatu/SP reconoce la importancia de las zoonosis, pero no tiene conocimiento (o presenta conocimiento parcial) de la cadena epidemiológica de estas enfermedades. 57,6%; 41,4%; 38,5%; 15,2%; y 8,1% de los entrevistados presentaban alguno tipo de información correcta sobre helmintiasis, leptospirosis, Rabia, leishmaniosis y toxoplasmosis, respectivamente. Con base en los resultados presentados, se concluye que un intenso trabajo educacional deba ser desarrollado en la comunidad de la ciudad, con referencia a las principales zoonosis transmitidas por perros y/o gatos, especialmente en el tocante a la Leishmaniosis y Toxoplasmosis.

Representações sociais : rupturas e protagonismos nas práticas docentes no ensino superior

A presente Dissertação de Mestrado, sob o título: Representações Sociais ? Rupturas e Protagonismos nas Práticas Docentes no Ensino Superior, teve por objetivo estudar as práticas docentes dos professores do Curso de Medicina Veterinária da FMVZ - UNESP de Botucatu. Esse estudo se insere no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar sob a linha de pesquisa em Política e Gestão Educacional da Faculdade de Ciências e Letras -FCL ? UNESP de Araraquara. O estudo buscou novas proposições sobre o ensino que é realizado no ensino superior, diante das mudanças paradigmáticas na qual se encontra a docência universitária. Sendo importante constatar quais as políticas e arranjos institucionais que devem ser direcionados diante da compreensão das representações sociais que revelaram esses professores. O objetivo foi investigar e identificar as representações sociais que alguns docentes da Faculdade de Medicina de Veterinária (FMVZ ? Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia) da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? - Unesp de Botucatu, têm sobre suas práticas pedagógicas. Para tal, foi feito um levantamento histórico do início da faculdade bem como um levantamento da estrutura física e acadêmica dessa unidade. Também foi realizado um estudo sobre o histórico da universidade no mundo, no Brasil e na docência universitária, dentro do atual contexto social, político, econômico e cultural para auxiliar o processo da identificação das representações sociais desses professores. A metodologia da pesquisa foi feita sob a abordagem qualitativa, utilizando-se entrevista, questionário semiprojetivo e questionário de evocações como meio para identificar o núcleo central e periférico das representações sociais dos docentes. A partir da identificação...

This dissertation under the title: Social Representations ? Ruptures and Individualist Teacher practices in higher learning had intended to study the teaching practices of teachers of the course of Veterinary Medicine of FMVZ-UNESP, Botucatu. This study fits into graduate program in Education under the line of research in Educational policy and management at the Faculty of Letters and Sciences of FCL - UNESP, Araraquara . The study sought new propositions on teaching that is held in higher learning, the paradigmatic changes seen in which lies the University teaching. And it is important to note which policies and institutional arrangements that should be focused on understanding the social representations that revealed these teachers. The goal was to investigate and identify the social representations that some teachers of the Faculty of Veterinary Medicine (FMVZ - Faculty of Veterinary Medicine and Zootechny) of ?Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?" UNESP, Botucatu, have about their pedagogical practices. To this end, a survey was done of the early history of the College, as well as a survey of academic and physical structure of this unit. It was also performed a study on the history of the University in the world, in Brazil and in university teaching, within the current context social, political, economic and cultural to assist the process of identification of the social representations of these teachers. The methodology of the research was done under the qualitative approach, using the questionnaire, interview and questionnaire of evocations semi-projectiv as a means to identify the central and peripheral nucleus of social representations of teachers. From the identification of teaching and the teaching-research linkage as social representation of teachers of FMVZ, it was realized...