Benefícios da pet terapia: a interação entre os animais e as crianças / Benefits of pet therapy: the interaction between animals and children / Beneficios de la terapia con mascotas: la interacción entre animales y niños

A domesticação dos animais tem registros de longa data. Atualmente sabe-se por meio de dados de pesquisas, testes e empirismo que a interação com um animal traz grandes benefícios ao bem-estar humano. Considerando-se os cães, mundialmente é notório que a relação homem-animal não se limita somente à criação de animais de estimação, mas também significa benefício sem diferentes situações, inclusive em algumas áreas da medicina humana. Os cães atuam como co-terapeutas, auxiliares em diagnósticos, participam como guias de portadores de deficiência e executam diversas tarefas. Devem-se citar também aqueles animais com habilidades específicas, os quais são responsáveis por alertar a eminência de uma crise epiléptica por apneia ou hipoglicemia, capazes de salvar vidas. Foram avaliados durante os anos de 2013 a 2017 por meio de questionários respondido por 3 psicólogas responsáveis por grupos de 3 a 5 crianças, com necessidades especiais, os efeitos da pet terapia durante 4 meses. Conclui-se que houve uma melhoria na qualidade de vida das crianças, com diversas patologias, que participaram do projeto de pet terapia.

The domestication of animals has long-standing records. Nowadays it is known through research, tests and empiricism data that the interaction with an animal brings great benefits to human well-being. Considering dogs, it is notorious worldwide that the human-animal relationship is not limited only to the creation of pets, but also means benefits in different situations, including in some areas of human medicine. Dogs act as co-therapists, assist in diagnostics, participate as guides for the disabled and perform various tasks. Mention should also be made of animals with specific skills, which are responsible for alerting the imminence of an epileptic seizure by apnea or hypoglycemia, capable of saving lives. During the years 2013 to 2017, through questionnaires answered by 3 psychologists responsible for groups of 3 to 5 children with special needs, the effects of pet therapy for 4 months were evaluated. It is concluded that there was an improvement in the quality of life of the children, with several pathologies, who participated in the pet therapy project.

La domesticación de animales tiene una larga historia. Hoy en día se sabe mediante de investigaciones, pruebas y datos empíricos que la interacción con un animal aporta grandes beneficios al bienestar humano. Considerando los perros, es notorio en todo el mundo que la relación humano-animal no se limita solo a la creación de mascotas, sino que también significa beneficios en diferentes situaciones, incluso en algunas áreas de la medicina humana. Los perros actúan como coterapeutas, ayudan en el diagnóstico, participan como guías para los discapacitados y realizan diversas tareas. También conviene mencionar los animales con capacidades específicas, que se encargan de alertar de la inminencia de un ataque epiléptico por apnea o hipoglucemia, capaz de salvar vidas. Durante los años 2013 a 2017, através de cuestionarios respondidos por 3 psicólogos responsables de grupos de 3 a 5 niños con necesidades especiales, se evaluaron los efectos de la terapia con mascotas durante 4 meses. Se concluye que hubo una mejora en la calidad de vida de los niños, con varias patologías, que participaron en el proyecto de terapia con mascotas.

Benefícios da pet terapia: a interação entre os animais e as crianças / Benefits of pet therapy: the interaction between animals and children / Beneficios de la terapia con mascotas: la interacción entre animales y niños

A domesticação dos animais tem registros de longa data. Atualmente sabe-se por meio de dados de pesquisas, testes e empirismo que a interação com um animal traz grandes benefícios ao bem-estar humano. Considerando-se os cães, mundialmente é notório que a relação homem-animal não se limita somente à criação de animais de estimação, mas também significa benefício sem diferentes situações, inclusive em algumas áreas da medicina humana. Os cães atuam como co-terapeutas, auxiliares em diagnósticos, participam como guias de portadores de deficiência e executam diversas tarefas. Devem-se citar também aqueles animais com habilidades específicas, os quais são responsáveis por alertar a eminência de uma crise epiléptica por apneia ou hipoglicemia, capazes de salvar vidas. Foram avaliados durante os anos de 2013 a 2017 por meio de questionários respondido por 3 psicólogas responsáveis por grupos de 3 a 5 crianças, com necessidades especiais, os efeitos da pet terapia durante 4 meses. Conclui-se que houve uma melhoria na qualidade de vida das crianças, com diversas patologias, que participaram do projeto de pet terapia.(AU)

The domestication of animals has long-standing records. Nowadays it is known through research, tests and empiricism data that the interaction with an animal brings great benefits to human well-being. Considering dogs, it is notorious worldwide that the human-animal relationship is not limited only to the creation of pets, but also means benefits in different situations, including in some areas of human medicine. Dogs act as co-therapists, assist in diagnostics, participate as guides for the disabled and perform various tasks. Mention should also be made of animals with specific skills, which are responsible for alerting the imminence of an epileptic seizure by apnea or hypoglycemia, capable of saving lives. During the years 2013 to 2017, through questionnaires answered by 3 psychologists responsible for groups of 3 to 5 children with special needs, the effects of pet therapy for 4 months were evaluated. It is concluded that there was an improvement in the quality of life of the children, with several pathologies, who participated in the pet therapy project.(AU)

La domesticación de animales tiene una larga historia. Hoy en día se sabe mediante de investigaciones, pruebas y datos empíricos que la interacción con un animal aporta grandes beneficios al bienestar humano. Considerando los perros, es notorio en todo el mundo que la relación humano-animal no se limita solo a la creación de mascotas, sino que también significa beneficios en diferentes situaciones, incluso en algunas áreas de la medicina humana. Los perros actúan como coterapeutas, ayudan en el diagnóstico, participan como guías para los discapacitados y realizan diversas tareas. También conviene mencionar los animales con capacidades específicas, que se encargan de alertar de la inminencia de un ataque epiléptico por apnea o hipoglucemia, capaz de salvar vidas. Durante los años 2013 a 2017, através de cuestionarios respondidos por 3 psicólogos responsables de grupos de 3 a 5 niños con necesidades especiales, se evaluaron los efectos de la terapia con mascotas durante 4 meses. Se concluye que hubo una mejora en la calidad de vida de los niños, con varias patologías, que participaron en el proyecto de terapia con mascotas.(AU)

Investigation of Norovirus genogroups (GI, GII and GIV) in stool of pet dogs with diarrhea / Investigação de genogrupos de norovírus (GI, GII e GIV) nas fezes de cães de estimação com diarréia

In this study, we searched the existence of human norovirus (NoV) GI, GII and GIV in the stool of 128 pet dogs with diarrhea, of different sex, age and breed, in Burdur, Turkey, using Real-Time PCR method. Human NoV GII was found in only 5 of the 128 dog stool samples (3.91%). It was discovered that human NoV existed most in crossbreed, female and aged 24 months or over dogs. These dogs found with human NoV GII were either bought from pet shops, stray dogs or taken as puppy of another pet dog. The sheltering conditions of these dogs were moderate and they were fed with home food residue and dry food. It was also found that most of them were vaccinated and had certain walking sites. The owners of the animals detected with infection generally did not have the habit of washing their hands or changing their clothes before or after caring their pets. We strongly advice that dog owners' personal hygiene, the necessity of changing their clothes during their contact with animals, the environment provided for the dog, the sensitivity in caring, use of strong and effective disinfectant, keeping the dogs away from toilets and sewerage systems, as well as not feeding them with food residues are crucial issues in dogs' care. Owners of the dogs with NoV GII were middle aged or elderly people, male, and there were no children in their houses. As these dogs are treated like the owner's child, it is assumed that they could be transmitted with NoV GII as a result of close interaction with their owner.(AU)

Neste estudo pesquisamos a existência de norovírus humano (NoV) GI, GII e GIV nas fezes de 128 cães com diarréia, de diferentes sexos, idades e raças, em Burdur, Turquia, utilizando o método de PCR em tempo real. NoV GII humano foi encontrado em apenas 5 das 128 amostras de fezes de cães (3,91%). Foi descoberta NoV humana, principalmente em cruzamentos, fêmeas e cães com idade igual ou superior a 24 meses. Os cães encontrados com NoV GII humano foram comprados de lojas de animais, eram vira-latas ou foram tomados como filhotes de outro cão de estimação. As condições de abrigo desses cães eram moderadas. Os cães foram alimentados com restos de comida caseira e comida seca. Verificou-se também que a maioria dos animais foi vacinada e tinham locais adequados para caminhada. Os donos dos animais detectados com infecção geralmente não tinham o hábito de lavar as mãos ou trocar de roupa antes ou depois de cuidar de seus animais de estimação. Aconselhamos que a higiene pessoal dos donos, a necessidade de trocar de roupa durante o contato com animais, o ambiente fornecido para o cão, a sensibilidade no cuidado, o uso de desinfetantes eficazes, manter os cães longe de banheiros e esgotos, assim como evitar alimentá-los com resíduos alimentares, são questões cruciais no cuidado dos cães. Os proprietários dos cães com NoV GII são de meia-idade ou idosos, a maioria do sexo masculino, e não havia crianças em suas casas. Como esses cães são tratados como um filho, presume-se que eles foram infectados com o NoV GII como resultado de uma interação próxima com o proprietário.(AU)

Investigation of Norovirus genogroups (GI, GII and GIV) in stool of pet dogs with diarrhea / Investigação de genogrupos de norovírus (GI, GII e GIV) nas fezes de cães de estimação com diarréia

In this study, we searched the existence of human norovirus (NoV) GI, GII and GIV in the stool of 128 pet dogs with diarrhea, of different sex, age and breed, in Burdur, Turkey, using Real-Time PCR method. Human NoV GII was found in only 5 of the 128 dog stool samples (3.91%). It was discovered that human NoV existed most in crossbreed, female and aged 24 months or over dogs. These dogs found with human NoV GII were either bought from pet shops, stray dogs or taken as puppy of another pet dog. The sheltering conditions of these dogs were moderate and they were fed with home food residue and dry food. It was also found that most of them were vaccinated and had certain walking sites. The owners of the animals detected with infection generally did not have the habit of washing their hands or changing their clothes before or after caring their pets. We strongly advice that dog owners' personal hygiene, the necessity of changing their clothes during their contact with animals, the environment provided for the dog, the sensitivity in caring, use of strong and effective disinfectant, keeping the dogs away from toilets and sewerage systems, as well as not feeding them with food residues are crucial issues in dogs' care. Owners of the dogs with NoV GII were middle aged or elderly people, male, and there were no children in their houses. As these dogs are treated like the owner's child, it is assumed that they could be transmitted with NoV GII as a result of close interaction with their owner.(AU)

Neste estudo pesquisamos a existência de norovírus humano (NoV) GI, GII e GIV nas fezes de 128 cães com diarréia, de diferentes sexos, idades e raças, em Burdur, Turquia, utilizando o método de PCR em tempo real. NoV GII humano foi encontrado em apenas 5 das 128 amostras de fezes de cães (3,91%). Foi descoberta NoV humana, principalmente em cruzamentos, fêmeas e cães com idade igual ou superior a 24 meses. Os cães encontrados com NoV GII humano foram comprados de lojas de animais, eram vira-latas ou foram tomados como filhotes de outro cão de estimação. As condições de abrigo desses cães eram moderadas. Os cães foram alimentados com restos de comida caseira e comida seca. Verificou-se também que a maioria dos animais foi vacinada e tinham locais adequados para caminhada. Os donos dos animais detectados com infecção geralmente não tinham o hábito de lavar as mãos ou trocar de roupa antes ou depois de cuidar de seus animais de estimação. Aconselhamos que a higiene pessoal dos donos, a necessidade de trocar de roupa durante o contato com animais, o ambiente fornecido para o cão, a sensibilidade no cuidado, o uso de desinfetantes eficazes, manter os cães longe de banheiros e esgotos, assim como evitar alimentá-los com resíduos alimentares, são questões cruciais no cuidado dos cães. Os proprietários dos cães com NoV GII são de meia-idade ou idosos, a maioria do sexo masculino, e não havia crianças em suas casas. Como esses cães são tratados como um filho, presume-se que eles foram infectados com o NoV GII como resultado de uma interação próxima com o proprietário.(AU)

Animal-assisted therapy in early childhood schools in São Paulo, Brazil / Terapia assistida por animais em escolas de educação infantil de São Paulo

Since ancient times, humans and animals have interacted for different purposes. Animal Assisted Therapy (AAT) is used for the assistance and treatment in humans and educational projects where animals are used as co-therapists or co-educators. The use of animals facilitates the process of teaching and learning, and stimulates physical and therapeutic activities. So that knowledge on AAT could be expanded, current study analyzes the opinion of people directly involved in education on AAT implementation as an educational model in early childhood schools in São Paulo, Brazil. Questionnaires were handed out to 10 pedagogical coordinators, 32 teachers, 23 parents and 26 children aged 3-6 years. Results revealed that AAT is not well-known for most interviewees, including pedagogical coordinators, teachers and parents. However, interviewees believe in the benefits of child-pet interactions and are favorable to the implementation of AATs in schools. Projects should be interdisciplinary and must involve professionals from other areas, such as psychologists and veterinarians. Regarding the educational model, interviewees believe in the innovation capacity of AAT and in the possibilities of interdisciplinarity among teachers in the use of animals. Research also demonstrated that children like and support the use of animals in the school.(AU)

Desde a pré-história já existia a interação dos humanos com os animais com diferentes finalidades. A terapia assistida por animais (TAA) é utilizada para assistências e tratamentos em humanos e projetos pedagógicos, na qual os animais são utilizados como co-terapeutas ou co-educadores. O emprego de animais facilita o processo de ensino-aprendizagem e estimula atividades físicas e terapêuticas. Para contribuir com o conhecimento da TAA, o presente trabalho objetivou abordar a opinião de pessoas diretamente relacionadas à escola, a respeito da implantação da TAA, como modelo educacional nas escolas de educação infantil da cidade de São Paulo. Foram aplicados questionários em 10 coordenadores pedagógicos, 32 professores, 23 pais e 26 crianças de 3 a 6 anos de idade. Os resultados encontrados demonstraram que a TAA ainda não é bem conhecida por uma parcela dos entrevistados, incluindo coordenadores pedagógicos, professores e pais de alunos. No entanto, os entrevistados acreditam nos benefícios da interação criança-animal e defendem projetos voltados a implantação da TAA nas escolas, embora estes projetos devam ser interdisciplinares e envolver profissionais de outras áreas, tais como, pedagogos, psicólogos e médicos veterinários. Em relação ao modelo educacional, nossos entrevistados acreditam na capacidade inovadora da TAA, assim como, nas possibilidades de interdisciplinaridade entre os professores no uso dos animais. Também ficou demonstrado que as crianças gostam e apoiam o uso de animais na escola.(AU)

Animal-assisted therapy in early childhood schools in São Paulo, Brazil / Terapia assistida por animais em escolas de educação infantil de São Paulo

Since ancient times, humans and animals have interacted for different purposes. Animal Assisted Therapy (AAT) is used for the assistance and treatment in humans and educational projects where animals are used as co-therapists or co-educators. The use of animals facilitates the process of teaching and learning, and stimulates physical and therapeutic activities. So that knowledge on AAT could be expanded, current study analyzes the opinion of people directly involved in education on AAT implementation as an educational model in early childhood schools in São Paulo, Brazil. Questionnaires were handed out to 10 pedagogical coordinators, 32 teachers, 23 parents and 26 children aged 3-6 years. Results revealed that AAT is not well-known for most interviewees, including pedagogical coordinators, teachers and parents. However, interviewees believe in the benefits of child-pet interactions and are favorable to the implementation of AATs in schools. Projects should be interdisciplinary and must involve professionals from other areas, such as psychologists and veterinarians. Regarding the educational model, interviewees believe in the innovation capacity of AAT and in the possibilities of interdisciplinarity among teachers in the use of animals. Research also demonstrated that children like and support the use of animals in the school.(AU)

Desde a pré-história já existia a interação dos humanos com os animais com diferentes finalidades. A terapia assistida por animais (TAA) é utilizada para assistências e tratamentos em humanos e projetos pedagógicos, na qual os animais são utilizados como co-terapeutas ou co-educadores. O emprego de animais facilita o processo de ensino-aprendizagem e estimula atividades físicas e terapêuticas. Para contribuir com o conhecimento da TAA, o presente trabalho objetivou abordar a opinião de pessoas diretamente relacionadas à escola, a respeito da implantação da TAA, como modelo educacional nas escolas de educação infantil da cidade de São Paulo. Foram aplicados questionários em 10 coordenadores pedagógicos, 32 professores, 23 pais e 26 crianças de 3 a 6 anos de idade. Os resultados encontrados demonstraram que a TAA ainda não é bem conhecida por uma parcela dos entrevistados, incluindo coordenadores pedagógicos, professores e pais de alunos. No entanto, os entrevistados acreditam nos benefícios da interação criança-animal e defendem projetos voltados a implantação da TAA nas escolas, embora estes projetos devam ser interdisciplinares e envolver profissionais de outras áreas, tais como, pedagogos, psicólogos e médicos veterinários. Em relação ao modelo educacional, nossos entrevistados acreditam na capacidade inovadora da TAA, assim como, nas possibilidades de interdisciplinaridade entre os professores no uso dos animais. Também ficou demonstrado que as crianças gostam e apoiam o uso de animais na escola.(AU)