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1.
Rev. bras. reprod. anim ; 47(3): 616-624, jul.-set. 2023. ilus
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1436800

Resumo

Esta revisão pretende discorrer sobre a estrutura social dos bovinos e sua relação com o comportamento sexual, a fisiologia reprodutiva e a fertilidade de touros a campo e em regime de coleta de sêmen, levando em consideração as diferentes fases do desenvolvimento sexual, os processos de aprendizado envolvidos e os efeitos do estresse social. À luz do conhecimento etológico serão feitas reflexões sobre o fitness (sucesso reprodutivo) de touros mantidos em manejo extensivo de criação e touros em Centrais de Coleta e Processamento de Sêmen (CCPS), a organização arquitetônica dos piquetes e área de coleta e a influência da proximidade de outros touros sobre a qualidade de todo o processo.(AU)


This review intends to discuss the cattle social structure and its relationship with sexual behavior, reproductive physiology, and fertility of bulls in the field and under semen collection regime, taking into account the distinct stages of sexual development, the learning processes involved and the effects of social stress. In the light of ethological science, we will reflect on the fitness (reproductive success) of bulls in extensive breeding management or bulls in Semen Collection and Processing Centers, their architectural organization of paddocks and collection area, and the influence of the proximity of other bulls on the quality of the entire process.(AU)


Assuntos
Animais , Masculino , Comportamento Sexual Animal/fisiologia , Bem-Estar do Animal , Bovinos/fisiologia , Fertilidade
2.
Arq. bras. med. vet. zootec. (Online) ; 73(5): 1076-1084, Sept.-Oct. 2021. tab, ilus
Artigo em Inglês | LILACS, VETINDEX | ID: biblio-1345272

Resumo

The jaguar is the largest feline in the Americas and in the face of the threat of extinction and the reduction of natural areas, keeping the species in captivity may be important for its conservation. This condition can lead to a reduction in well-being, especially due to spatial limitation and lack of environmental stimulus. In recent decades, techniques have been sought to minimize the negative impacts of captivity, with an increase in the use of environmental enrichment and operational conditioning in order to facilitate routine procedures for the animal management. In this scenario, this study aimed to evaluate the effects of conditioning on the welfare of jaguars in captivity, analyzing behavioral and physiological effects through salivary cortisol. Seven jaguars were studied in a Scientific Breeder. There was an increase in behaviors associated with welfare and cortisol during conditioning, possibly related to learning. The increase in behaviors associated with welfare suggests that the technique can contribute to improve the quality of life of these animals in captivity.(AU)


A onça-pintada é o maior felino das Américas e, diante da ameaça de extinção e da redução de áreas naturais, manter a espécie em cativeiro pode ser importante para sua conservação. Essa condição pode levar à redução no bem-estar, especialmente devido à limitação espacial e à carência de estímulos ambientais. Nas últimas décadas, têm sido buscadas técnicas para minimizar os impactos negativos do cativeiro, com crescimento da utilização de enriquecimento ambiental e do condicionamento operante, com o intuito de facilitar procedimentos de rotina do manejo dos animais. Nesse cenário, o presente estudo teve por finalidade avaliar os efeitos do condicionamento sobre o bem-estar de onças-pintadas em cativeiro, analisando-se efeitos comportamentais e fisiológicos por meio do cortisol salivar. Foram estudadas sete onças-pintadas em um criadouro científico. Houve aumento dos comportamentos associados ao bem-estar e do cortisol durante o condicionamento, possivelmente relacionados à aprendizagem. O aumento nos comportamentos de bem-estar sugere que a técnica pode contribuir para melhorar a qualidade de vida desses animais em cativeiro.(AU)


Assuntos
Animais , Reforço Psicológico , Estresse Psicológico/diagnóstico , Bem-Estar do Animal , Condicionamento Psicológico , Panthera
3.
B. Indústr. Anim. ; 77: 1-17, 7 fev. 2020. ilus
Artigo em Português | VETINDEX | ID: vti-28737

Resumo

Behavioral studies help to understand the needs of animals and serve as a basis to justify  welfare criteria on farms. This study used the systems dynamics to identify causal loops that influence the behavior of dairy calves during suckling when kept in different housing systems (individual or collective in the presence or absence of a tactile stimulus). The results showed that the conceptual model of dairy calf development consists of three subsystems : (a) subsystem of growth with three reinforcing loops linked to the weight of the calves; (b) subsystem of social development with two reinforcing loops associated with calf learning and two balancing loops associated with reactivity, and (c) subsystem of thermoregulation with three balancing loops associated with body temperature and one reinforcing loop associated with thermal stress. In conclusion, conceptual modeling provided additional information  on the behavior of dairy calves by making explicit the interconnections between the subsystems that comprise the overall calf development system.(AU)


O estudo do comportamento ajuda a entender as necessidades dos animais e serve de base para justificar os critérios de bem-estar nas fazendas. Este trabalho utilizou a dinâmica de sistema para encontrar os ciclos causais que influenciam os comportamentos das bezerras leiteiras durante a fase de aleitamento, mantidas em diferentes sistemas de criação (individual ou coletivo com presença ou ausência de estímulo tátil). Como resultado da modelagem, o modelo conceitual de desenvolvimento de bezerras leiteiras possui três subsistemas: (a) subsistema de crescimento, onde existem três ciclos de reforço ligados ao peso das bezerras; (b) subsistema de desenvolvimento social com dois ciclos de reforço associados à aprendizagem das bezerras e dois ciclos de balanço associados à reatividade; e (c) subsistema de termorregulação com três ciclos de balanço associados à temperatura corporal e um ciclo de reforço associado ao estresse térmico. A modelagem conceitual proporcionou maiores informações sobe o comportamento de bezerras leiteiras por tornarem explicitas as integrações entre os subsistemas que compõem o sistema de desenvolvimento geral de bezerras.(AU)


Assuntos
Animais , Feminino , Lactente , Bovinos , Bem-Estar do Animal , Comportamento Animal , Leite , Animais Recém-Nascidos
4.
Bol. ind. anim. (Impr.) ; 77: 1-17, 7 fev. 2020. ilus
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1466988

Resumo

Behavioral studies help to understand the needs of animals and serve as a basis to justify  welfare criteria on farms. This study used the systems dynamics to identify causal loops that influence the behavior of dairy calves during suckling when kept in different housing systems (individual or collective in the presence or absence of a tactile stimulus). The results showed that the conceptual model of dairy calf development consists of three subsystems : (a) subsystem of growth with three reinforcing loops linked to the weight of the calves; (b) subsystem of social development with two reinforcing loops associated with calf learning and two balancing loops associated with reactivity, and (c) subsystem of thermoregulation with three balancing loops associated with body temperature and one reinforcing loop associated with thermal stress. In conclusion, conceptual modeling provided additional information  on the behavior of dairy calves by making explicit the interconnections between the subsystems that comprise the overall calf development system.


O estudo do comportamento ajuda a entender as necessidades dos animais e serve de base para justificar os critérios de bem-estar nas fazendas. Este trabalho utilizou a dinâmica de sistema para encontrar os ciclos causais que influenciam os comportamentos das bezerras leiteiras durante a fase de aleitamento, mantidas em diferentes sistemas de criação (individual ou coletivo com presença ou ausência de estímulo tátil). Como resultado da modelagem, o modelo conceitual de desenvolvimento de bezerras leiteiras possui três subsistemas: (a) subsistema de crescimento, onde existem três ciclos de reforço ligados ao peso das bezerras; (b) subsistema de desenvolvimento social com dois ciclos de reforço associados à aprendizagem das bezerras e dois ciclos de balanço associados à reatividade; e (c) subsistema de termorregulação com três ciclos de balanço associados à temperatura corporal e um ciclo de reforço associado ao estresse térmico. A modelagem conceitual proporcionou maiores informações sobe o comportamento de bezerras leiteiras por tornarem explicitas as integrações entre os subsistemas que compõem o sistema de desenvolvimento geral de bezerras.


Assuntos
Feminino , Animais , Lactente , Bovinos , Bem-Estar do Animal , Comportamento Animal , Leite , Animais Recém-Nascidos
5.
Braz. J. Microbiol. ; 49(4): 942-948, Oct.-Dec. 2018. ilus, graf
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-738170

Resumo

The Adopt a Bacterium project is based on the use of social network as a tool in Microbiology undergraduate education, improving student learning and encouraging students to participate in collaborative learning. The approach involves active participation of both students and teachers, emphasizing knowledge exchange, based on widely used social media. Students were organized in groups and asked to adopt a specific bacterial genus and, subsequently, submit posts about adopted genus. The formative assessment is based on posting information on Facebook®, and the summative assessment involves presentation of seminars about the adopted theme. To evaluate the project, students filled out three anonymous and voluntary surveys. Most of the students enjoyed the activities and positively evaluated the experience. A large amount of students declared a change in their attitude towards the way they processed information, especially regarding the use of scientific sources. Finally, we evaluated knowledge retention six months after the end of the course and students were able to recall relevant Microbiology concepts. Our results suggest that the Adopt a Bacterium project represents a useful strategy in Microbiology learning and may be applied to other academic fields.(AU)

6.
Atas Saúde Ambient ; 5(supl): 81-93, 2017. ilus
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1463719

Resumo

Este trabalho objetiva descrever e analisar contribuições da incorporação do tema alimentação, saúde e ambiente no Projeto de Criação do Polo de Educação Ambiental do Parque Pinheirinho d’ Água, município de São Paulo. Por meio da Aprendizagem Social, abordagem metodológica participativa, realizou-se um minicurso intitulado “Sustentabilidade no prato: interfaces entre alimentação, saúde e ambiente”, o qual contribuiu para a formação, sensibilização e mobilização dos participantes frente à temática socioambiental e para a promoção de uma alimentação mais adequada e saudável.


This work aims to describe and analyze contributions of the incorporation of the theme food, health and environment into the Project for the Creation of the Environmental Education Pole of Pinheirinho d 'Água Park, in the São Paulo city. Through the Social Learning, participatory methodological approach, a workshop entitled "Sustainability in the Dish: interfaces between food, health and the environment" was carried out, which contributed to the formation, sensitization and mobilization of the participants in relation to the socio-environmental theme and to the promotion more suitable and health food.


Assuntos
Humanos , Agricultura Sustentável , Aprendizado Social , Dieta Saudável , Educação em Saúde Ambiental , Promoção da Saúde
7.
Atas saúde ambient. ; 5(supl): 81-93, 2017. ilus
Artigo em Português | VETINDEX | ID: vti-22045

Resumo

Este trabalho objetiva descrever e analisar contribuições da incorporação do tema alimentação, saúde e ambiente no Projeto de Criação do Polo de Educação Ambiental do Parque Pinheirinho d Água, município de São Paulo. Por meio da Aprendizagem Social, abordagem metodológica participativa, realizou-se um minicurso intitulado “Sustentabilidade no prato: interfaces entre alimentação, saúde e ambiente”, o qual contribuiu para a formação, sensibilização e mobilização dos participantes frente à temática socioambiental e para a promoção de uma alimentação mais adequada e saudável.(AU)


This work aims to describe and analyze contributions of the incorporation of the theme food, health and environment into the Project for the Creation of the Environmental Education Pole of Pinheirinho d 'Água Park, in the São Paulo city. Through the Social Learning, participatory methodological approach, a workshop entitled "Sustainability in the Dish: interfaces between food, health and the environment" was carried out, which contributed to the formation, sensitization and mobilization of the participants in relation to the socio-environmental theme and to the promotion more suitable and health food.(AU)


Assuntos
Humanos , Aprendizado Social , Educação em Saúde Ambiental , Promoção da Saúde , Agricultura Sustentável , Dieta Saudável
8.
Vet. zootec ; 24(3): 592-603, set. 2017. tab
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1503444

Resumo

Atualmente para os professores universitários obterem a atenção do estudante em sala de aula, é necessário romper alguns paradigmas e ser inovador na forma de ensinar para poder manter-se motivado, porque concorrer com a facilidade de acesso as informações juntamente com o mundo tecnológico a disposição dos alunos, torna-se um desafio para toda a comunidade acadêmica. A educação universitária necessita de implementação de novos modos de se pensar e praticar o processo de ensino e aprendizagem. A metodologia de ensino deve ser ativa e inovadora, levando em conta os saberes prévios dos alunos, sua realidade social, política, profissional e cultural. As metodologias de projetos que estimulem a pesquisa, resultam em descobertas significativas e aplicáveis à realidade de cada discente possibilitando ao docente ser mediador do processo de ensino e aprendizagem, criando cenários que rompam com a visão tradicional de ver e compreender as coisas por parte dos discentes. O objetivo do presente estudo é eleger as possíveis competências para serem utilizadas como metodologia de ensino e aprendizagem de estudantes de bacharelado em medicina veterinária na PUCPR. As competências desenvolvidas no Curso de Medicina Veterinária da PUCPR são pautadas em desenvolver competências basilares e específicas e são as mínimas competências esperadas que médicos veterinários recém-formados possuam, a fim de garantir serviços veterinários de alta qualidade.


Currently for academics get the student's attention in the classroom, it is necessary to break some paradigms and be innovative in the way of teaching in order to remain motivated because compete with the ease of access to information along with the technological world layout students, it becomes a challenge for the entire academic community. University education needs to implement new ways of thinking and practicing the teaching and learning process. The teaching methodology should be active and innovative, taking into account the previous knowledge of the students, their social, political, professional and cultural reality. The project methodologies that encourage research, result in significant and relevant findings to the reality of each student enabling the teacher to be a mediator in the process of teaching and learning, creating scenarios that break with the traditional view of seeing and understanding things by the students. The aim of this study is to elect the possible skills to be used as a teaching and learning methodology of bachelor's students in veterinary medicine in PUCPR. The skills developed in the course of Veterinary Medicine at PUCPR are guided in developing basic and specific skills and are the minimum skills expected that newly graduated veterinarians have in order to ensure high quality veterinary services.


Actualmente para que el professor académico llamen la atención del estudiante en el aula, es necesario romper algunos paradigmas y ser innovadores en la forma de enseñar con el fin de mantener la motivación porque competir con la facilidad de acceso a la información, junto con el diseño mundo tecnológico estudiantes, se convierte en un desafío para toda la comunidad académica. Una educación universitaria requiere la implementación de nuevas formas de pensar y practicar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La metodología de enseñanza debe ser activa e innovadora, teniendo en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes, su cultura social, política, profesional y. Las metodologías de proyectos que fomenten la investigación, dar lugar a conclusiones significativas y relevantes a la realidad de cada estudiante permitiendo a los profesores para mediar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, la creación de escenarios que rompen con la visión tradicional de ver y entender las cosas por los estudiantes . El objetivo de este estudio es para elegir las posibles habilidades que se puedan utilizar como una metodología de enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de licenciatura en medicina veterinaria en la PUCPR. Las habilidades desarrolladas en el curso de Medicina Veterinaria PUCPR se guían en el desarrollo de habilidades básicas y específicas y son las competencias mínimas que se espera que los veterinarios recién graduados tienen el fin de garantizar los servicios veterinarios de alta calidad.


Assuntos
Humanos , Aprendizagem , Docentes , Estudantes , Medicina Veterinária , Universidades , Competência Profissional , Materiais de Ensino
9.
Atas saúde ambient. ; 5: 194-211, jan.-dez. 2017. tab
Artigo em Português | VETINDEX | ID: vti-22002

Resumo

A acumulação de animais é um problema complexo e interdisciplinar cujo entendimento é baseado em poucas informações e cujas consequências envolvem o bem estar humano, animal e efeitos ambientais. Os veterinários estão na linha de frente no encontro e solução dos casos de acumulação, mas não são preparados, no ensino superior, para o enfrentamento de problemas complexos como este. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão do conhecimento atual sobre a acumulação de animais feita a partir das palavras-chave "transtorno de acumulação", "acumulação de animais" e "veterinários" em português e inglês, assim como correlacionar estes dados com o ensino para a formação de veterinários. Para que os veterinários sejam mais bem preparados para enfrentar este tipo de problema, já nas universidades, deve ser fortalecida a tríade ensino, pesquisa e extensão, assim como o ensino claramente voltado para a compreensão considerando-se competências relacionadas à atuação em ambiente multiprofissional e à participação e contribuição social.(AU)


Hoarding of animals is a complex, multi- and interdisciplinary problem whose understanding is based on little information. The consequences of hoarding involve human and animal welfare, besides environmental effects. Veterinarians are the professionals on the front line in finding and solving hoarding problems, but higher education does not prepare them to face this kind of problem. The objective of this study is to present a review of the current knowledge on animal hoarding based on the terms "hoarding", "animal hoarding" and "veterinarians" in Portuguese and English, and to link these data with veterinary education. For veterinarians to be better prepared to face this type of problem, still in universities, the triad teaching, research and extension should be strengthened, as well as the use of teaching techniques clearly aiming at understanding considering competencies related to multidisciplinarity, and social participation and contribution.(AU)


Assuntos
Humanos , Animais , Transtorno de Acumulação , Médicos Veterinários , Equipe de Assistência ao Paciente , Práticas Interdisciplinares , Vínculo Humano-Animal
10.
Atas Saúde Ambient ; 5: 194-211, jan-dez. 2017. tab
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1463707

Resumo

A acumulação de animais é um problema complexo e interdisciplinar cujo entendimento é baseado em poucas informações e cujas consequências envolvem o bem estar humano, animal e efeitos ambientais. Os veterinários estão na linha de frente no encontro e solução dos casos de acumulação, mas não são preparados, no ensino superior, para o enfrentamento de problemas complexos como este. O objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão do conhecimento atual sobre a acumulação de animais feita a partir das palavras-chave "transtorno de acumulação", "acumulação de animais" e "veterinários" em português e inglês, assim como correlacionar estes dados com o ensino para a formação de veterinários. Para que os veterinários sejam mais bem preparados para enfrentar este tipo de problema, já nas universidades, deve ser fortalecida a tríade ensino, pesquisa e extensão, assim como o ensino claramente voltado para a compreensão considerando-se competências relacionadas à atuação em ambiente multiprofissional e à participação e contribuição social.


Hoarding of animals is a complex, multi- and interdisciplinary problem whose understanding is based on little information. The consequences of hoarding involve human and animal welfare, besides environmental effects. Veterinarians are the professionals on the front line in finding and solving hoarding problems, but higher education does not prepare them to face this kind of problem. The objective of this study is to present a review of the current knowledge on animal hoarding based on the terms "hoarding", "animal hoarding" and "veterinarians" in Portuguese and English, and to link these data with veterinary education. For veterinarians to be better prepared to face this type of problem, still in universities, the triad teaching, research and extension should be strengthened, as well as the use of teaching techniques clearly aiming at understanding considering competencies related to multidisciplinarity, and social participation and contribution.


Assuntos
Humanos , Animais , Equipe de Assistência ao Paciente , Médicos Veterinários , Práticas Interdisciplinares , Transtorno de Acumulação , Vínculo Humano-Animal
11.
Ci. Rural ; 47(2)2017.
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-736736

Resumo

ABSTRACT: Owing to improvements in animal welfare, such as in nutrition, preventive medicine, and diagnostic tools, older dogs have become increasingly more prevalent than before. Unfortunately, there is an increasing number of dogs presenting behavioral changes correlated with this growth in the geriatric population. However, many of these owners consider these signs as normal for old age. This study aimed to determine the prevalence of clinical signs related with behavioral changes in the canine geriatric population admitted to the Veterinary Hospital of the Veterinary Medicine and Animal Science College of Universidade Estadual Paulista. The owners of 800 old dogs completed a questionnaire about disorientation, changes in social interaction, loss of training (house soiling), changes in the wake-sleep cycle, physical activity, memory, learning, consciousness, and perception. The results showed that the prevalence of behavioral changes in the canine geriatric population was 90.7% of dogs that presented at least one of these behavioral changes, and 22.3% with at least six changes, and with changes in physical activity (58.5%) and loss of acquired training (30.2%) being the highest percentage groups that were reported by the owners. We concluded that the prevalence of behavioral changes related with aging in the canine geriatric population was high, and that it was important to include questions about behavioral changes during regular veterinary clinical appointments to identify these clinical signs earlier and investigate the possible causes of the cognitive impairment, including neurological diseases, such as Canine Cognitive Dysfunction Syndrome.


RESUMO: Devido à melhora na nutrição e na medicina veterinária, há mais cães idosos do que antes. Infelizmente, acompanhando este crescimento na população geriátrica, houve um aumento no número de cães demonstrando distúrbios de comportamento e senilidade aparente. Entretanto, muitos dos proprietários têm considerado todos esses sinais decorrentes de uma inevitável velhice. O objetivo deste estudo foi obter a prevalência de sinais clínicos relacionados com alterações comportamentais na população canina idosa, atendida no Hospital Veterinário da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da UNESP. Proprietários de 800 cães idosos responderam um questionário sobre desorientação, alterações na interação social, perda de treinamento (urina e/ou defeca em locais não habituais), alterações no ciclo sono-vigília, atividade física, memória, aprendizagem, consciência e percepção. Os resultados obtidos neste estudo apresentaram uma prevalência de alterações comportamentais na população canina idosa significativa, variando de 22,3% dos cães, com pelo menos seis alterações comportamentais e, chegando a 90,7% com pelo menos uma alteração de comportamento, sendo alterações na atividade física (58,5%) e perda de treinamentos adquiridos (30,2%) os grupos de maior percentual relatado pelos proprietários. Conclui-se que a prevalência de alterações comportamentais relacionadas com o envelhecimento da população canina é alta, sendo importante incluir questões sobre as alterações comportamentais durante as consultas clínicas veterinárias regulares para identificar, o mais precocemente possível, estes sinais clínicos e realizar ações para investigar as possíveis causas de déficit cognitivo, incluindo doenças neurológicas, como a Síndrome de Disfunção Cognitiva canina.

12.
Atas Saúde Ambient ; 5(supl): 39-45, 2017.
Artigo em Português | VETINDEX | ID: biblio-1463713

Resumo

Metodologias participativas, como Photovoice e jornal, podem ser uma boa opção de ensino e aprendizagem, especialmente quando se quer identificar e explorar os conhecimentos prévios das pessoas envolvidas no processo e quando se espera que as interações resultem em mudanças, principalmente pelos ganhos de conhecimentos novos acrescidos aos prévios. Neste trabalho busca-se dar visibilidade à construção coletiva do conhecimento, relatando uma experiência de aplicação dessas duas metodologias participativas que valorizam a troca de conhecimento num processo de interação interpessoal entre os discentes e docentes do curso de pós-graduação em Saúde e Bem-Estar animal do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). A análise dos discursos colhidos no Photovoice permitiu o compartilhamento de percepções e significados pessoais que resultaram em reflexões, desconstruções e reconstruções dos saberes a respeito do assunto. A construção do jornal proporcionou aos alunos além da pesquisa cientifica sobre os temas decididos entre eles, a difusão da abordagem no âmbito social pela otimização de habilidades e possibilidade de atuarem de maneira participativa e analítica, integrando o coletivo e o individual. Ambas as atividades foram bem avaliadas pelos alunos que as definiram como instrumentos que permitem a união e a liberdade do grupo para expressar, de uma maneira informal, uma opinião sobre o tema sem perder o foco da importância do assunto.


Participatory methodologies such as Photovoice and newspaper can be a good choice for teaching and learning, especially when you want to identify and exploit the previous knowledge of the people involved in the process and when interactions are expected to result in changes, especially by the new knowledge gains added to the previous ones. This work aims to give visibility to the collective construction of knowledge, reporting an experience of applying these two participatory methodologies that value the exchange of knowledge in a process of interpersonal interaction between the students and teachers of the postgraduate course in Health and Welfare Animal of the University Center of the Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). The analysis of the speeches collected in Photovoice allowed the sharing of personal perceptions and meanings that resulted in reflections, deconstructions and reconstructions of the knowledge about the subject. The newspaper construction provided the students a scientific research on the themes decided upon among them, the diffusion of the approach in the social scope by the optimization of abilities and the possibility of acting in a participatory and analytical way, integrating the collective and the individual. Both activities were well evaluated by the students who defined them as instruments that allow the union and freedom of the group to informally express an opinion on the theme without losing the focus of the importance of the subject.


Assuntos
Humanos , Educação de Pós-Graduação/métodos , Materiais de Ensino
13.
Atas saúde ambient. ; 5(supl): 39-45, 2017.
Artigo em Português | VETINDEX | ID: vti-22244

Resumo

Metodologias participativas, como Photovoice e jornal, podem ser uma boa opção de ensino e aprendizagem, especialmente quando se quer identificar e explorar os conhecimentos prévios das pessoas envolvidas no processo e quando se espera que as interações resultem em mudanças, principalmente pelos ganhos de conhecimentos novos acrescidos aos prévios. Neste trabalho busca-se dar visibilidade à construção coletiva do conhecimento, relatando uma experiência de aplicação dessas duas metodologias participativas que valorizam a troca de conhecimento num processo de interação interpessoal entre os discentes e docentes do curso de pós-graduação em Saúde e Bem-Estar animal do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). A análise dos discursos colhidos no Photovoice permitiu o compartilhamento de percepções e significados pessoais que resultaram em reflexões, desconstruções e reconstruções dos saberes a respeito do assunto. A construção do jornal proporcionou aos alunos além da pesquisa cientifica sobre os temas decididos entre eles, a difusão da abordagem no âmbito social pela otimização de habilidades e possibilidade de atuarem de maneira participativa e analítica, integrando o coletivo e o individual. Ambas as atividades foram bem avaliadas pelos alunos que as definiram como instrumentos que permitem a união e a liberdade do grupo para expressar, de uma maneira informal, uma opinião sobre o tema sem perder o foco da importância do assunto.(AU)


Participatory methodologies such as Photovoice and newspaper can be a good choice for teaching and learning, especially when you want to identify and exploit the previous knowledge of the people involved in the process and when interactions are expected to result in changes, especially by the new knowledge gains added to the previous ones. This work aims to give visibility to the collective construction of knowledge, reporting an experience of applying these two participatory methodologies that value the exchange of knowledge in a process of interpersonal interaction between the students and teachers of the postgraduate course in Health and Welfare Animal of the University Center of the Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). The analysis of the speeches collected in Photovoice allowed the sharing of personal perceptions and meanings that resulted in reflections, deconstructions and reconstructions of the knowledge about the subject. The newspaper construction provided the students a scientific research on the themes decided upon among them, the diffusion of the approach in the social scope by the optimization of abilities and the possibility of acting in a participatory and analytical way, integrating the collective and the individual. Both activities were well evaluated by the students who defined them as instruments that allow the union and freedom of the group to informally express an opinion on the theme without losing the focus of the importance of the subject.(AU)


Assuntos
Humanos , Educação de Pós-Graduação/métodos , Materiais de Ensino
14.
Ciênc. rural (Online) ; 47(2): 1-6, 2017. ilus, tab
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: biblio-1479847

Resumo

Owing to improvements in animal welfare, such as in nutrition, preventive medicine, and diagnostic tools, older dogs have become increasingly more prevalent than before. Unfortunately, there is an increasing number of dogs presenting behavioral changes correlated with this growth in the geriatric population. However, many of these owners consider these signs as normal for old age. This study aimed to determine the prevalence of clinical signs related with behavioral changes in the canine geriatric population admitted to the Veterinary Hospital of the Veterinary Medicine and Animal Science College of Universidade Estadual Paulista. The owners of 800 old dogs completed a questionnaire about disorientation, changes in social interaction, loss of training (house soiling), changes in the wake-sleep cycle, physical activity, memory, learning, consciousness, and perception. The results showed that the prevalence of behavioral changes in the canine geriatric population was 90.7% of dogs that presented at least one of these behavioral changes, and 22.3% with at least six changes, and with changes in physical activity (58.5%) and loss of acquired training (30.2%) being the highest percentage groups that were reported by the owners. We concluded that the prevalence of behavioral changes related with aging in the canine geriatric population was high, and that it was important to include questions about behavioral changes during regular veterinary clinical appointments to identify these clinical signs earlier and investigate the possible causes of the cognitive impairment, including neurological diseases, such as Canine Cognitive Dysfunction Syndrome.


Devido à melhora na nutrição e na medicina veterinária, há mais cães idosos do que antes. Infelizmente, acompanhando este crescimento na população geriátrica, houve um aumento no número de cães demonstrando distúrbios de comportamento e senilidade aparente. Entretanto, muitos dos proprietários têm considerado todos esses sinais decorrentes de uma inevitável velhice. O objetivo deste estudo foi obter a prevalência de sinais clínicos relacionados com alterações comportamentais na população canina idosa, atendida no Hospital Veterinário da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da UNESP. Proprietários de 800 cães idosos responderam um questionário sobre desorientação, alterações na interação social, perda de treinamento (urina e/ou defeca em locais não habituais), alterações no ciclo sono-vigília, atividade física, memória, aprendizagem, consciência e percepção. Os resultados obtidos neste estudo apresentaram uma prevalência de alterações comportamentais na população canina idosa significativa, variando de 22,3% dos cães, com pelo menos seis alterações comportamentais e, chegando a 90,7% com pelo menos uma alteração de comportamento, sendo alterações na atividade física (58,5%) e perda de treinamentos adquiridos (30,2%) os grupos de maior percentual relatado pelos proprietários. Conclui-se que a prevalência de alterações comportamentais relacionadas com o envelhecimento da população canina é alta, sendo importante incluir questões sobre as alterações comportamentais durante as consultas clínicas veterinárias regulares para identificar, o mais precocemente possível, estes sinais clínicos e realizar ações para investigar as possíveis causas de déficit cognitivo, incluindo doenças neurológicas, como a Síndrome de Disfunção Cognitiva canina.


Assuntos
Animais , Idoso , Cães , Comportamento Animal , Fatores de Risco , Neurologia/classificação , Receptores de Neurotransmissores
15.
Ci. Rural ; 47(2): 1-6, 2017. ilus, tab
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-16110

Resumo

Owing to improvements in animal welfare, such as in nutrition, preventive medicine, and diagnostic tools, older dogs have become increasingly more prevalent than before. Unfortunately, there is an increasing number of dogs presenting behavioral changes correlated with this growth in the geriatric population. However, many of these owners consider these signs as normal for old age. This study aimed to determine the prevalence of clinical signs related with behavioral changes in the canine geriatric population admitted to the Veterinary Hospital of the Veterinary Medicine and Animal Science College of Universidade Estadual Paulista. The owners of 800 old dogs completed a questionnaire about disorientation, changes in social interaction, loss of training (house soiling), changes in the wake-sleep cycle, physical activity, memory, learning, consciousness, and perception. The results showed that the prevalence of behavioral changes in the canine geriatric population was 90.7% of dogs that presented at least one of these behavioral changes, and 22.3% with at least six changes, and with changes in physical activity (58.5%) and loss of acquired training (30.2%) being the highest percentage groups that were reported by the owners. We concluded that the prevalence of behavioral changes related with aging in the canine geriatric population was high, and that it was important to include questions about behavioral changes during regular veterinary clinical appointments to identify these clinical signs earlier and investigate the possible causes of the cognitive impairment, including neurological diseases, such as Canine Cognitive Dysfunction Syndrome. (AU)


Devido à melhora na nutrição e na medicina veterinária, há mais cães idosos do que antes. Infelizmente, acompanhando este crescimento na população geriátrica, houve um aumento no número de cães demonstrando distúrbios de comportamento e senilidade aparente. Entretanto, muitos dos proprietários têm considerado todos esses sinais decorrentes de uma inevitável velhice. O objetivo deste estudo foi obter a prevalência de sinais clínicos relacionados com alterações comportamentais na população canina idosa, atendida no Hospital Veterinário da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da UNESP. Proprietários de 800 cães idosos responderam um questionário sobre desorientação, alterações na interação social, perda de treinamento (urina e/ou defeca em locais não habituais), alterações no ciclo sono-vigília, atividade física, memória, aprendizagem, consciência e percepção. Os resultados obtidos neste estudo apresentaram uma prevalência de alterações comportamentais na população canina idosa significativa, variando de 22,3% dos cães, com pelo menos seis alterações comportamentais e, chegando a 90,7% com pelo menos uma alteração de comportamento, sendo alterações na atividade física (58,5%) e perda de treinamentos adquiridos (30,2%) os grupos de maior percentual relatado pelos proprietários. Conclui-se que a prevalência de alterações comportamentais relacionadas com o envelhecimento da população canina é alta, sendo importante incluir questões sobre as alterações comportamentais durante as consultas clínicas veterinárias regulares para identificar, o mais precocemente possível, estes sinais clínicos e realizar ações para investigar as possíveis causas de déficit cognitivo, incluindo doenças neurológicas, como a Síndrome de Disfunção Cognitiva canina. (AU)


Assuntos
Animais , Idoso , Cães , Neurologia/classificação , Comportamento Animal , Fatores de Risco , Receptores de Neurotransmissores
16.
Ciênc. anim. bras. (Impr.) ; 17(3): 359-375, Jul-Set. 2016. tab
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: biblio-1473471

Resumo

This article briefly describes different conditioning techniques used to help understand learning in farm livestock and economically important animals. A basic overview of conditioning is included along with the importance of different conditioning methods, associative and non-associative learning, and how these principles apply to chickens, horses, cows, goats, pigs, swine, and sheep.  Additional information on learning theory specific for each animal is also provided.


Este artigo descreve brevemente diferentes técnicas de condicionamento usadas para ajudar a compreender a aprendizagem em animas de criação e animais economicamente importantes. Uma visão geral básica de condicionamento está incluída juntamente com a importância de diferentes métodos de condicionamento, aprendizagens associativas e não-associativas e como esses princípios se aplicam para as galinhas, cavalos, vacas, suínos, caprinos e ovinos. Informações adicionais sobre a teoria de aprendizagem específica para cada animal também são fornecidas.


Assuntos
Animais , Bem-Estar do Animal , Comportamento Animal , Condicionamento Clássico , Animais Domésticos/psicologia , Condicionamento Psicológico , Psicologia Comparada
17.
Ci. Anim. bras. ; 17(3): 359-375, Jul-Set. 2016. tab
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-334265

Resumo

This article briefly describes different conditioning techniques used to help understand learning in farm livestock and economically important animals. A basic overview of conditioning is included along with the importance of different conditioning methods, associative and non-associative learning, and how these principles apply to chickens, horses, cows, goats, pigs, swine, and sheep.  Additional information on learning theory specific for each animal is also provided.(AU)


Este artigo descreve brevemente diferentes técnicas de condicionamento usadas para ajudar a compreender a aprendizagem em animas de criação e animais economicamente importantes. Uma visão geral básica de condicionamento está incluída juntamente com a importância de diferentes métodos de condicionamento, aprendizagens associativas e não-associativas e como esses princípios se aplicam para as galinhas, cavalos, vacas, suínos, caprinos e ovinos. Informações adicionais sobre a teoria de aprendizagem específica para cada animal também são fornecidas.(AU)


Assuntos
Animais , Comportamento Animal , Condicionamento Clássico , Bem-Estar do Animal , Animais Domésticos/psicologia , Condicionamento Psicológico , Psicologia Comparada
18.
Sci. agric ; 73(3): 266-273, 2016. ilus, tab, map, graf
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: biblio-1497562

Resumo

Digital soil mapping is an alternative for the recognition of soil classes in areas where pedological surveys are not available. The main aim of this study was to obtain a digital soil map using artificial neural networks (ANN) and environmental variables that express soil-landscape relationships. This study was carried out in an area of 11,072 ha located in the Barra Bonita municipality, state of São Paulo, Brazil. A soil survey was obtained from a reference area of approximately 500 ha located in the center of the area studied. With the mapping units identified together with the environmental variables elevation, slope, slope plan, slope profile, convergence index, geology and geomorphic surfaces, a supervised classification by ANN was implemented. The neural network simulator used was the Java NNS with the learning algorithm "back propagation." Reference points were collected for evaluating the performance of the digital map produced. The occurrence of soils in the landscape obtained in the reference area was observed in the following digital classification: medium-textured soils at the highest positions of the landscape, originating from sandstone, and clayey loam soils in the end thirds of the hillsides due to the greater presence of basalt. The variables elevation and slope were the most important factors for discriminating soil class through the ANN. An accuracy level of 82% between the reference points and the digital classification was observed. The methodology proposed allowed for a preliminary soil classification of an area not previously mapped using mapping units obtained in a reference area.


Assuntos
Adaptação a Desastres , Enquete Socioeconômica , Fazendeiros , Mudança Climática , Percepção , Agricultura , Análise de Regressão , Fatores Socioeconômicos , Processos Climáticos
19.
Sci. agric. ; 73(3): 266-273, 2016. ilus, tab, mapas, graf
Artigo em Inglês | VETINDEX | ID: vti-15762

Resumo

Digital soil mapping is an alternative for the recognition of soil classes in areas where pedological surveys are not available. The main aim of this study was to obtain a digital soil map using artificial neural networks (ANN) and environmental variables that express soil-landscape relationships. This study was carried out in an area of 11,072 ha located in the Barra Bonita municipality, state of São Paulo, Brazil. A soil survey was obtained from a reference area of approximately 500 ha located in the center of the area studied. With the mapping units identified together with the environmental variables elevation, slope, slope plan, slope profile, convergence index, geology and geomorphic surfaces, a supervised classification by ANN was implemented. The neural network simulator used was the Java NNS with the learning algorithm "back propagation." Reference points were collected for evaluating the performance of the digital map produced. The occurrence of soils in the landscape obtained in the reference area was observed in the following digital classification: medium-textured soils at the highest positions of the landscape, originating from sandstone, and clayey loam soils in the end thirds of the hillsides due to the greater presence of basalt. The variables elevation and slope were the most important factors for discriminating soil class through the ANN. An accuracy level of 82% between the reference points and the digital classification was observed. The methodology proposed allowed for a preliminary soil classification of an area not previously mapped using mapping units obtained in a reference area.(AU)


Assuntos
Mudança Climática , Fazendeiros , Percepção , Enquete Socioeconômica , Adaptação a Desastres , Agricultura , Processos Climáticos , Fatores Socioeconômicos , Análise de Regressão
20.
Tese em Português | VETTESES | ID: vtt-221933

Resumo

Estudos utilizando camundongos mutantes equilíbrio (Nox3eqlb), doravante denominado eqlb, induzidos pelo agente químico ENU (N-ethyl-N-nitrosourea) são de grande importância por representarem um novo modelo nas investigações envolvendo distúrbios do sistema nervoso central tais como do sistema vestibular e cerebelo. Estudo anterior sugeriu que os eqlb apresentam menor interação social e agressividade; déficits na memória olfatória e na percepção espacial; aumento da atividade serotoninérgica no córtex frontal e redução do índice por área de astrócitos no colículo superior mesencefálico quando comparados ao seu grupo selvagem BALB/c. Objetivo: Neste trabalho se investigou em fêmeas o comportamento exploratório, o(a) aprendizado/memória, a preferência olfatória, a percepção espacial e a expressão do índice por área de astrócitos no colículo superior do mesencéfalo. Resultados: Os resultados mostraram que, em relação aos camundongos BALB/c, as fêmeas eqlb apresentaram: i) redução na frequência de locomoção em campo aberto na primeira sessão de observação, sem modificações nos demais parâmetros da atividade geral em todas as sessões; ii) habituação à exposição em campo aberto similar aos camundongos BALB/c ; iii) redução no aprendizado/memória no teste de reconhecimento de objeto novo; iv) ausência da percepção do odor aversivo sem alterações na percepção do odor positivo no teste de escolha da preferência ao odor; v) aumento na imobilidade no teste de suspensão da cauda; e vi) redução do índice por área de astrócitos no colículo superior. Conclusão: Os resultados sugerem uma possível relação do déficit da constituição celular do sistema nervoso central nos camundongos eqlb. Portanto, esse genótipo pode ser um importante modelo para o estudo de distúrbios do cerebelo in vivo.


KIATAQUI, K. E. Behavioral and morphological characterization of BALB / c mutant females of the NOX3eqlb gene. Advisor: Prof. Dr. Maria Martha Bernardi. Master's thesis (Environmental and Experimental Pathology) - Universidade Paulista, São Paulo, 2020. Studies using mutant equilibrium mice (Nox3eqlb) hereinafter eqlb, induced by the chemical agent ENU (N-ethyl-N-nitrosourea) are of great importance because they represent a new model in investigations involving vestibular and cerebellar system disorders. A previous study suggested that eqlb have less social interaction and aggressiveness; deficits in olfactory memory and spatial perception; increased serotonergic activity in the frontal cortex and reduced index by area of astrocytes in the mesencephalic superior colliculus. In this study, the exploratory behavior, learning / memory, olfactory preference, spatial perception, and the expression of the index by area of astrocytes in the central nervous system as the mesencephalic upper colliculus and cerebellum were investigated in mutant females. The results showed that in relation to the BALB / c female mice, the eqlb presented: i) reduction in the frequency of locomotion in the open field in the first session of observation, without changes in the other parameters of the general activity in all sessions; ii) habituation to exposure to the open field similar to BALB / c mice; iii) reduction in learning / memory in the new object recognition test; iv) absence of the perception of aversive odor without changes in the perception of positive odor in the test of choice of odor preference; v) increased immobility in the tail suspension test and vi) reduced index by area of astrocytes in the superior colliculus. The results suggest a possible relationship between the deficit in the cellular constitution of the central nervous system in eqlb.. Therefore, this mouse genotype can be an important model for the study of cerebellar disorders in vivo.

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