The Department of Surgery of the Veterinary Medicine College and Zootecny of São Paulo University as unity of the teaching of topographyc anatomy / O Departamento de Cirurgia da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo como unidade de ensino de anatomia topográfica

ABSTRACT

This research is descriptive, qualitative tends as study object na analysis historical -organizational of the Surgery Department of the Veterinary Medicin College and Zootecny of São Paulo University, about unit of responsible teaching of the offer of the discipline of Topographical Anatomy in the graduation course in Veterinary Medicine. The evidence sources we make use of (documentation, register on file, researches, direct observations, integrated observations and physique workmanship) denoted a human recourse structure and qualification on a high level and a teaching program which the pedagogic proposal is not entailed to the clinic and cirurgic attendance realized at the college- hospital. The theoretical reference allowed to arrive us to na appropriate program the realities of this instituition whose characteristic will be the flexibility, the related discipline and the university extension.

RESUMO

Esta pesquisa é descritiva, qualitativa tendo como objeto de estudo uma análise histórico-organizacional do Departamento de Cirurgia da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ/USP), como unidade de ensino responsável pela oferta da disciplina de Anatomia Topográfica no Curso de graduação em Medicina Veterinária. As fontes de evidências que utilizamos (documentação, registro em arquivos, entrevistas, observações direta e participante e artefatos físicos) indicaram uma infra estrutura e qualificação de recursos humanos de alto nível e um programa cuja proposta de ensino não está vinculada aos atendimentos clínico e cirúrgicos feitos no Hospital Escola. O referencial teórico nos permitiu chegar a um programa adequado às realidades desta instituição cuja característica de seu eixo epistemológico será a flexibilidade, a interdisciplinariedade e a extensão universitária.