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Tese em Português | VETTESES | ID: vtt-217751

Resumo

ALBUQUERQUE. Leonardo Kouri. Universidade Federal do Acre, abril de 2018 Modelos Anatômicos de Luxação Patelar 3D: Estudo Radiológico e Avaliação no Ensino da Anatomia Animal Aplicada. Orientador: Yuri Karaccas de Carvalho. As características da impressão 3D fazem da tecnologia uma ferramenta útil no Ensino da Anatomia Animal Aplicada, favorecendo relação direta com a anatomia real e com grande potencial para fornecer materiais didáticos de alta qualidade. A finalidade do estudo foi a confecção e avaliação de Modelos Anatômicos de Luxação Patelar 3D (MALP3D) como material didático no Ensino da Anatomia Animal Aplicada. Seu desenvolvimento partiu da necessidade de representação dos diferentes graus de severidade da Luxação Patelar (LP) durante aulas práticas. Foram criados cinco MALP3D, correspondentes aos diferentes graus da doença. A criação baseou-se na digitalização por scanner 3D de ossos In natura correspondentes ao fêmur, tíbia, fíbula e patela, edição em software de modelagem 3D e confecção em impressora 3D. Posteriormente, foram realizadas radiografias dos MALP3D em equipamento de raio X digital para ilustrar nos diferentes posicionamentos os graus da doença. Após a criação foi realizada avaliação dos modelos e radiografias dos MALP3D em uma turma de 36 discentes distribuídos aleatoriamente em dois grupos (Tradicional e MALP3D). Todas as estruturas impressas mostraram grande semelhança com as peças naturais, os MALP3D quando radiografados e mensurados foram capazes de representar os diferentes graus da doença de forma adequada e quando aplicados em aula proporcionaram acréscimos no conhecimento dos discentes. Os MALP3D mostraram ser uma alternativa educacional importante, capazes de suprir a falta de materiais representativos para o Ensino aplicado da Luxação Patelar (LP) e contribuir para a formação dos discentes.

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ALBUQUERQUE. Leonardo Kouri. Federal University of Acre, April 2018 Anatomical Models of Patellar Dislocation 3D: Radiological Study and Evaluation in the Teaching of Applied Animal Anatomy. Advisor: Yuri Karaccas de Carvalho. The characteristics of 3D printing technology make it a useful tool in the teaching of Applied Veterinary Anatomy and foster a direct relationship with real anatomy. Moreover, 3D printing has great potential as a source of high-quality teaching materials. The purpose of the present study was to design and evaluate 3D anatomical models of patellar luxation (3DAMPL) as a resource material for the teaching of Applied Veterinary Anatomy. The models were developed because there was a need to represent different grades of severity of patellar luxation (LP) during practical classes. Five 3DAMPL models were designed; they correspond to the different grades of the disease. To create the models, natural bones (corresponding to the femur, tibia, fibula and patella) were scanned in a 3D scanner, edited in 3D modeling software and printed in a 3D printer. Subsequently, the 3DAMPL models were X-rayed in a digital X-ray machine to illustrate the grades of the disease in different positions. The 3DAMPL models and their respective x-ray images were then evaluated in a class of 36 students randomly distributed into two groups (Traditional and 3DAMPL). All the printed structures were very similar to their natural counterparts; when the MALP3D models were X-rayed and measured, they were able to represent the different grades of the disease appropriately and when they were applied in the classroom, they helped students gain further knowledge of the disease. The 3DAMPL models were found to be an important alternative educational resource because they compensated for the lack of representative materials for the applied teaching of patellar luxation (PL) as well as enhanced the learning of the students.

Biblioteca responsável: BR68.1