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Emergências decorrentes do trauma em pequenos animais: técnicas e manual para equipes de pronto-atendimento

Aguiar, Eduardo Santiago Ventura De.
Tese em Português | VETTESES | ID: vtt-9108

Resumo

O trauma é a maior causa de morte em pequenos animais, porém ainda não está à disposição literatura que aborde este tema com exclusividade, tornando-o foco central de um estudo. Os objetivos deste trabalho foram divididos em 6 partes: 1- Desenvolver um afastador de costelas que diminua o tempo necessário à abertura torácica para realização da Massagem Cardíaca Interna; 2- Apresentar uma forma de pericardiotomia de emergência que torne precoce o início da Massagem Cardíaca Interna em cães; 3- Apresentar um acesso alternativo para a introdução de dreno torácico em pacientes acometidos de fraturas múltiplas de costelas, a toracostomia transdiafragmática; 4- Elaborar um programa de treinamento de equipes de pronto-atendimento; 5- Elaborar um manual para o treinamento de equipes de pronto-atendimento e 6- Determinar a Etapa Crítica dos procedimentos de Emergência na Medicina Veterinária. O Afastador Rápido para Massagem Cardíaca Interna e a pericardiotomia por tração ligamentar mostraram ser eficazes no sentido de diminuir o tempo necessário ao início da Massagem Cardíaca Interna, o que poderá contribuir para a sobrevida do paciente. A introdução transdiafragmática não permitiu a toracostomia em pacientes portadores de fraturas múltiplas de costelas, uma vez que não apresenta adequado índice de sucesso. O treinamento de uma equipe de emergência foi possibilitado pela elaboração de material didático na forma de livro, o que foi comprovado pelas avaliações, com aproveitamento médio acima de 85%. Por fim, determinou-se as Etapas Críticas dos Procedimentos de Emergência (ECPE), que corresponde ao passo de uma manobra aonde se alcança o seu objetivo básico. Desta forma, tempo precioso pode ser economizado executando-se tarefas que sejam realmente indispensáveis naquele momento para o paciente politraumatizado, contribuindo para o aprendizado
Biblioteca responsável: BR68.1