El sistema de formación de especialistas en Cuba / Specialist training system in Cuba

El sistema de formacion de especialistas en Cuba surge después del triunfo de la revolución como resultado del desarrollo científico-técnico y social en materia de salud. El adelanto progresivo en la formación de especialistas de medicina y estomatología y el surgimiento del especialista de Medicina General Integral (MGI) para prestar servicios de atención primaria de salud (APS), han ido modificando el sistema y nos han obligado a hacer un análisis crítico, profundo y permanente de sus componentes para garantizar la calidad del estudiante que egresa. El proceso educativo se desarrolla íntegramente vinculado a la atención médica o estomatológica que presta el residente como profesional de la salud y se caracteriza por la independencia cognoscitiva en el aprendizaje, que es de carácter tutorial. Los planes y programas de estudio garantizan la orientación adecuada para el desarrollo del proceso docente-educativo; y la acreditación docente exige que haya condiciones idóneas en las unidades donde se forman los residentes. La evaluación, componente esencial del proceso, permite medir los cambios cuantitativos y cualitativos en los modos de actuar de los residentes, regular el proceso pedagógico y valorar el desempeño profesional

Planificación de los recursos humanos para la salud / Health manpower planning

El presente trabajo describe en apretada síntesis la experiencia cubana en el proceso de planificación de recursos humanos para la salud y analiza este proceso sobre la base del enfoque estratégico del Sistema Unico de Salud y como parte integrante e inseparable del desarrollo económico y social del país. En él se describen, además, las tres etapas fundamentales del desarrollo del sistema de salud y la evolución de la planificación y formación de los recursos humanos, así como la disponibilidad actual de recursos y lo que se espera alcanzar para el año 2000. Se explican la metodología para la elaboración de planes y los procedimientos que garantizan la participación e integración funcional de las diferentes áreas del Ministerio de Salud Pública y los territorios, ya que ambos son fundamentales para lograr los principales objetivos del desarrollo de la salud. Al mismo tiempo, se abordan los procesos de selección para el ingreso a la red de centros de educación médica, donde se lleva a cabo la formación de los recursos humanos de salud, así como los elementos fundamentales para garantizar el cumplimiento de los diferentes planes de pregrado y especialización. Se presentan cifras sobre el personal de salud en formación y los egresados de estos centros, destacándose la colaboración de Cuba con otros países en la formación de sus recursos para la salud. Finalmente se emiten consideraciones sobre los resultados obtenidos en este campo